問題詳情：
材料一：2007年11月30日中午，身着便裝的駐浙*金華穆某部機要參謀孟祥斌正與妻子在金華市區的婺*邊散步，忽見一名年輕女子跳*。孟祥斌脫掉衣服鞋子，毫不猶豫一頭扎進零攝氏度左右的*中，用盡力氣，把跳*女子托出水面。這名女子得救了，孟祥斌卻體力不支沉入*中，獻出了年輕的生命。l2月2日，金華市委宣傳部等部門追授孟祥斌同志“金華市見義勇爲勇士”榮譽稱號。l2月4日，孟祥斌生前所在部隊官兵和金華市近3萬名羣衆自發趕到殯儀館。揮淚慟別英雄。
材料二：2007年4月26日，是個讓曹憲柏永世難忘的日子。當日15時許，他的兒子曹揚正在家裏寫作業，同班同學明明找他出去玩。兩人騎自行車來到吉林農安縣濱河鄉曹家店屯東一大沙坑旁玩耍。突然，明明腳下一滑，掉入坑內水中。曹揚毫不猶豫地衝過去，最大努力伸長手臂打算把他拽上來。明明上岸了，曹揚卻栽在水裏，溺水犧牲。
(1)當你面對輕生女子時，你打算怎樣來勸說她?
(2)有的同學認爲孟祥斌作爲一個有事業、有家庭、有妻子、有孩子的機關幹部，爲了救一個普通女子而犧牲自己的生命是不值得的。這種說法正確嗎?爲什麼?
(3) “曹揚事件”發生後，引起了社會的廣泛關注，話題主要涉及未成年人見義勇爲是否應提倡、老師和家長教育孩子見義勇爲有沒有錯、對未成年人見義勇爲採取“不鼓勵，不宣傳，不提倡”的做法從情理和道義上說是否過於冷漠等問題。對此，你有何看法?
(4)生命有時很堅韌，有時很脆弱。在生活中你怎樣以實際行動增強自身的安全防護能力?
【回答】
(1)世界因生命而精*；生命屬於我們只有一次；無比珍貴，應倍加珍惜。
(2)不正確。因爲：人生的意義在於奉獻。一個人的能力有大小，但只要爲他人帶來歡樂和幸福，爲社會做出貢獻，他的生命就有價值；奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求；盂祥斌見義勇爲，不惜犧牲自己生命的做法本身就是一種奉獻，是一種崇高的精神境界。
(3)教育未成年人見義勇爲是必要的，但未成年人應在保*自身安全的條件下見義勇爲；作爲老師和家長應該對孩子從小進行正義感教育，更應教育未成年人“見義智爲”“見義巧爲”；當我們青少年面對違法犯罪行爲，特別是歹徒行兇時，要依靠自己的智慧迅速而準確地做出判斷。採取機智靈活的方法與其鬥爭；要先保護自己，“見義智爲”也同樣不可或缺。
(4)我們應增強自我保護意識和自我保護能力，掌握必要的安全常識、自護的技巧和方法，善於見義智爲、見義巧爲。
知識點：其他
題型：探究題
