問題詳情:
閱讀下面的宋詞,完成下題。
阮郎歸•初夏
蘇軾
綠槐高柳咽新蟬,薰風初入弦。碧紗窗下水沉煙,棋聲驚晝眠。
微雨過,小荷翻,榴花開欲燃。玉盆纖手弄清泉,瓊珠碎卻圓。
13.“詞”這種體裁的別稱是 。
14. 對作品賞析不恰當的—項是( )
A.作者從視覺、聽覺、觸覺等角度描寫夏景,顯得鮮明生動。
B.“棋聲驚晝眠"一句以棋聲來襯托周圍環境的幽靜閒雅。
C."榴花開欲燃”表現了石榴花*的紅豔,突出了石榴的生機。
D.全篇語言清新,感情細膩,風格委婉,境界開闊,韻味悠遠。
15.賞析畫橫線句“瓊珠碎卻圓"的妙處。
【回答】
13.長短句(或詩餘、曲子詞等)。
14.D
15.運用比喻,(1分)生動形象而細緻地描繪了水花濺在荷葉上碎而復圓、水珠圓潤晶瑩的情景,寓情於景,(1分)形象地表現了主人公輕快、喜悅的心情。(其它*言之成理亦可。)
【解析】
13.
試題分析:文學常識,注意積累。
【考點定位】識記文學常識。能力層級爲識記A。
【名師點睛】文學常識的考覈主要集中的中外中的作家、作品,文學現象、文學流派,文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經典閱讀中列出的作品。平時注意積累,理出線索,形成體系。
14.
試題分析:“境界開闊”的說法不妥。
【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級爲鑑賞評價D。
【名師點睛】詩歌鑑賞的選擇題綜合考覈詩歌形象、語言、表達技巧和文章的思想內容,每個選項一個考點,幾乎涵蓋詩歌的所有內容,注意結合全詩進行分析,注意的錯誤是意象的含義不對,手法不準確,手法的解說和藝術效果的分析不對,語言方面主要是風格不正確,內容一般爲曲解詩意或只答表層含義,或故意拔高等,一般都存在明顯的錯誤,此題的兩個選項分別爲意境概括錯誤。
15.
試題分析:注意從“比喻”的修辭的角度進行分析,首先分析什麼比作什麼,然後分析藝術效果。
【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D。
【名師點睛】綜合賞析詩句注意從意境的創設、構思的精巧、手法的運用和情感的表達的角度進行分析,此題注意從修辭的角度進行賞析。
知識點:詞
題型:語言表達