問題詳情：
如圖所示用一把刻度尺和兩塊三角板測一枚硬*直徑的示意圖，由圖示可得硬*的直徑是 cm。
【回答】
2.25cm
知識點：長度和時間的測量
題型：填空題
如圖所示用一把刻度尺和兩塊三角板測一枚硬*直徑的示意圖，由圖示可得硬*的直徑是 cm。
習題庫
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(1)如圖*所示，用一把刻度尺和兩塊三角板測一番茄的直徑，由圖可知所用刻度尺的分度值是![小明用刻度尺和三角板按圖測一枚鈕釦的直徑，該刻度尺的分度值是 mm，鈕釦的直徑是 cm。]( "小明用刻度尺和三角板按圖測一枚鈕釦的直徑，該刻度尺的分度值是 mm，鈕釦的直徑是 cm。")
小明用刻度尺和三角板按圖測一枚鈕釦的直徑，該刻度尺的分度值是 mm，鈕釦的直徑是 cm。![一根鋼管，已測得管的內直徑爲7.2mm；現用三角板和刻度尺量鋼管的外徑，讀數如圖所示．由此得鋼管外徑是 ...]( "一根鋼管，已測得管的內直徑爲7.2mm；現用三角板和刻度尺量鋼管的外徑，讀數如圖所示．由此得鋼管外徑是 ...")
一根鋼管，已測得管的內直徑爲7.2mm；現用三角板和刻度尺量鋼管的外徑，讀數如圖所示．由此得鋼管外徑是 ...![如圖所示停表的讀數是： s；（2）某同學採用如圖所示的方法測定硬*的直徑，測得4個硬*的直...]( "如圖所示停表的讀數是： s；（2）某同學採用如圖所示的方法測定硬*的直徑，測得4個硬*的直...")
如圖所示停表的讀數是： s；（2）某同學採用如圖所示的方法測定硬*的直徑，測得4個硬*的直...![爲了減少測量誤差，某同學採用如圖方法測量硬*的直徑。測得硬*的直徑D= cm．]( "爲了減少測量誤差，某同學採用如圖方法測量硬*的直徑。測得硬*的直徑D= cm．")
爲了減少測量誤差，某同學採用如圖方法測量硬*的直徑。測得硬*的直徑D= cm．![如圖1所示，小明用刻度尺和三角板按圖測一枚鈕釦的直徑，刻度尺的分度值是1mm，所測鈕釦的長度是]( "如圖1所示，小明用刻度尺和三角板按圖測一枚鈕釦的直徑，刻度尺的分度值是1mm，所測鈕釦的長度是")
如圖1所示，小明用刻度尺和三角板按圖測一枚鈕釦的直徑，刻度尺的分度值是1mm，所測鈕釦的長度是![如圖所示測量硬*直徑的做法中,正確的是A. B. C. D.]( "如圖所示測量硬*直徑的做法中,正確的是A. B. C. D.")
如圖所示測量硬*直徑的做法中,正確的是A. B. C. D.![如圖，一把直尺，的直角三角板和光盤如圖擺放，爲角與直尺交點，，則光盤的直徑是A．3 ...]( "如圖，一把直尺，的直角三角板和光盤如圖擺放，爲角與直尺交點，，則光盤的直徑是A．3 ...")
如圖，一把直尺，的直角三角板和光盤如圖擺放，爲角與直尺交點，，則光盤的直徑是A．3 ...
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