問題詳情：
“信任”試驗
①在大學時，我學的是心*，教我們課的是學校最有名的周嚴教授。 ②一次上課時，周教授來到教室，他對我們說：“今天我們不上課了，來做一個‘信任’試驗。” 他讓我們面朝他排成兩排，然後前排的同學不借助任何物體，向後仰面倒去，由後面的同學接住。 ③聽了周教授的話，前後兩排的同學互相望着，都心照不宣地“哈哈”笑起來。這樣的遊戲，我們同學之間，私下曾經玩過多次，每次都是在前排的同學向後倒去的瞬間，站在後面的那位同學便快速抽出身來，這樣，前面的同學由於失去重心，“砰”的一聲，仰面摔倒在地上。所以後來再有同學說玩這樣的遊戲，前面的同學再也不肯真的向後倒去了。 ④周教授見我們都準備好了，他說了一聲“開始”。聽了周教授的指令後，站在前面的許多同學，開始一點一點向後傾斜，但每個人都暗自掌握着身體的平衡，並不讓自己失去重心。後面的同學見了，知道前面的同學並不真倒，所以只是伸出手來，象徵*地在前面同學的衣服上輕輕碰了一碰，算是扶住了前面的同學。 ⑤這時，一個我們沒想到的情景出現了，平時上課坐在我前面個頭有一米八零的一位男生，看上去很輕鬆的樣子，向後直直地倒去。在他後面接他的是一位小巧的女生，她見男生向她倒去，先是一愣，接着便使盡全力，一把抱住了他。看得出，女生非常吃力，但還是穩穩地托住了男生。 ⑥試驗結束後，周教授走上講臺，他指着那位男生和女生說：“今天的‘信任’試驗，他們兩人做得是最成功的。同學們，什麼是信任呢？信任便是像剛纔這位男同學一樣，心裏對別人沒有絲毫的戒備和猜忌之心，把自己完全地交給別人；而這位女同學，則向我們展示出了最好的‘值得信任’的例*，就是不管自己有多困難，都會把別人交付的事情辦好。他們兩人之所以把這場試驗做成功，就是因爲他們把相互信任演繹到最爲完美。” ⑦“在我們生活中，我們總是渴望他人的信任，希望別人信任自己，可是又有多少人能夠向他人付出信任呢？在我們要求別人信任自己的時候，最好先問一下自己。”說到這裏，教授一副語重心長的樣子，“一個人值得別人信任是幸福的，而一個人信任他人則是高尚的。同學們，讓我們先試着做高尚的人，再做一個幸福的人吧……” ⑧教授的話音剛落，教室裏便響起了久久的掌聲……
1．聯繫全文，說說文章第③段爲什麼要*敘“我們”曾經私下做遊戲的情景.
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2．請任選一句，細細揣摩下面句子中加點詞在表達上有什麼作用。 ⑴站在前面的許多同學，開始一點一點向後傾斜，但每個人都暗處掌握着身體的平衡，並不讓自己失去重心。
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⑵她見男生向她倒去，先是一愣，接着便使盡全力，一把抱住了他。
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3．請用原文回答，什麼是“信任”？什麼是“值得信任”？
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4．周教授認爲，我們應該先做信任別人的人，再做值得別人信任的人。你同意這個觀點嗎？聯繫生活實際，談談你的理由。
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【回答】
1．交代了前排同學不信任後排同學的原因。（或“爲下文作鋪墊”）。 2．⑴“一點一點”形象地寫出了前排同學對後排同學的不信任。⑵“一愣”形象地寫出了女生當時的心理狀態，她沒想到前排男生真的會信任她，毫無顧慮地往後倒。 3．信任是心裏對別人沒有絲毫的戒備和猜忌之心，把自己完全地交給別人；值得信任是不管自己有多困難，都會把別人交付的事情辦好。 4．示例一：我同意。因爲生活中信任別人很難做到，彼此猜忌的現象很普遍。所以周教授讓我們每個人從自己做起，去信任別人，這樣人與人之間的關係才能更加*，世界才變得更加美好。示例二：我不同意。因爲這個物慾橫流的世界仍有許多行欺騙行爲，盲目地信任別人，容易上當受騙，所以我們不敢隨便去信任別人。示例三：我覺得兩者應該同時去做，因爲信任與被信任是相互的。比如交友，只有雙方都信任對方，同時讓對方覺得你是值得信任的，友情才得以建立和維持。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
