問題詳情：
閱讀《與朱元思書》和《與施從事書》，完成8—12題。11分
與朱元思書
風煙俱淨，天山共*。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裏，奇山異水，天下獨絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
與施從事書
故鄣縣東三十五裏，有青山，絕壁幹天，孤峯入漢①；綠嶂百重，清川萬轉。歸飛
之鳥，千翼競來；企水②之猿，百臂相接。秋露爲霜，春羅③被徑。風雨如晦，雞鳴不已。信足蕩累頤物，悟衷散賞④。
【註釋】
①漢：銀河。
②企水：口渴求飲。企：祈求，盼望得到。
③春羅：即女蘿，一種爬蔓植物。
④信足蕩累頤物，悟衷散賞：意思是，在對美好景物的欣賞中，內心確實會有所感悟。信足，的確，確實。蕩累，消除煩惱。頤物，留連物態以怡情養*。悟衷，啓發*情。散賞，隨便欣賞。
8.解釋加點字。2分
①猛浪若奔 ②互相軒邈
③橫柯上蔽 ④千翼競來
9.翻譯句子。2分
①蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
②鳶飛戾天者，望峯息心。
10.《與朱元思書》寫作者坐船遊覽富春*，“從流飄蕩，任意東西”，看似沒有固定的放向，實際上作者的遊覽是有固定方向的，*據是“ ”（1分）
11.作者是如何有層次地描繪“異水”的？ （2分）
12.從感官系統看，上面兩文都從 角度寫景，從寫作目的看，兩文都抒發了
之情，《與施從事書》中能*這一點的句子是 。（4分）
【回答】
8. ①奔，奔馬。 ②軒，向高處伸展。③柯，樹枝。 ④競，爭。 9.略
10.自富陽至桐廬
11. 先用寫*水的靜態，突出其清澈的特點（1分）；再寫*水的動態，突出其湍急奔騰的氣勢（1分）。
12.視覺（1分） 熱愛自然，娛情山水；避世退隱，鄙棄名利（2分） “信足蕩累頤物，悟衷散賞”（1分）
《與施從事書》翻譯
在故鄣縣東邊三十五里的地方，有一座青山，懸崖陡峭，直聳雲霄，綠樹濃密，山路崎嶇。鳥兒競相飛來，千翼相連；口渴了來喝水的猿猴，成羣結隊，磨肩擦踵，百臂相接。秋天清晨的露水成了霜花，女蘿鋪成了小路。即使風雨交加，前程艱難，也不更改自己的氣節。在這麼優美的環境裏，的確可以消除煩惱，怡情養*，有所感悟。
知識點：公文類
題型：文言文閱讀
