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材料一   “我一定要活下去。”這是崔昌慧被困時最堅定的信念。2008年5月12日14時28分,對四川省什邡市...

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問題詳情:

材料一   “我一定要活下去。”這是崔昌慧被困時最堅定的信念。2008年5月12日14時28分,對四川省什邡市...

材料一    “我一定要活下去。”這是崔昌慧被困時最堅定的信念。2008年5月12日14時28分,對四川省什邡市紅白鎮*河一級電站38歲的女工崔昌慧來說,是一個終生難忘的時刻,一場突如其來的地震將她深埋在幾米深的瓦礫下,靠吃蚯蚓、青草等,她頑強堅持了216個小時並最終獲救,創造了生命的奇蹟。

材料二    汶川大地震已經過去一段時間了,災後餘生的中小學生們,有些至今還難以走出震災留下的心理*影,面對失去親人的痛苦和陌生的生活環境,他們產生了緊張、孤獨、焦慮、噩夢等不良的情緒反應,並導致了心跳加快、出汗發抖、腹痛腹瀉等症狀的出現。

(1)請給材料一加一個恰當的標題。

(2)汶川地震再次告訴我們:“人最寶貴的是     ”,請你談談對這句話的理解。

(3)如果你是一名心理救援志願者,請你給災區的同學們一些調控情緒的方法指導。

(注:答出你認爲最切題的三項即可,如有超過,以前三項爲準。)

【回答】

(1)生命的奇蹟、生命的禮讚,珍愛生命等。(其他符合題意亦可)

(2)生命。生命是享受一切權利的基礎,是創造有意義人生的前提;生命是個過程,這個過程既有歡樂也有煩惱,也正是它們構成了多*的人生;一個人的生命是不可重複的,而且是短暫的。

(3)注意力轉移法;幽默化解法;自我暗示法;理智調控法、合理宣泄情緒等。(以上方法任意三種皆可)

知識點:青春期心理矛盾是正常現象

題型:綜合題

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