問題詳情：
閱讀下面的文字，完成小題。
楊廷寶：建築爲了什麼
徐百柯
建築史也許該記錄這樣一次有趣的飯局：上世紀50年代初，*最負盛名的兩位建築師楊廷寶（1901—1982）和樑思成，以及他們的學生輩，在*東安市場一家飯館就餐。談話間，楊廷寶突然從座位上站起來，又坐下，又站起來，打量着面前的桌椅，然後從懷中掏出捲尺，量好尺寸，一一記錄在小本上。
他說，這套桌椅只佔了極小的空間，而坐着甚爲舒服，所以引起了他的注意。
楊廷寶的學生回憶，他常常提諸如此類的“小”問題：人的最小空間是多少？人的活動空間至少要多少？一張八個座位的餐桌至少需要多大空間？桌椅的高度該是多少？門把手和門鎖裝在什麼高度才合適？他總是隨身攜帶一把鋼捲尺、一支筆和一個小記事本，隨時記下他所需要的尺寸或畫下他認爲值得參考的速寫。
坐在車內，他有時會指着車窗外的城市建築問學生：這樣的處理，合適不合適？好不好？給建築系學生講演，學生期待着聽“這麼一位世界知名的建築師”大談設計，他卻告白：“我來說說臺階的踏步怎麼做，好嗎？”然後講了一大通踏步尺寸與人體的關係云云。
後人懷念他：“總之，他一直在關心着建築師爲人類提供的生活和生存環境是否合理、合法、合用。”
清華大學圖書館被視爲三代建築師“契合”的經典作品，1919年由美國建築師亨利·墨菲設計，12年後由楊廷寶設計擴建，1982年由清華名教授關肇鄴第二次設計擴建。關肇鄴曾經回憶自己初次見到清華圖書館時的情形。抗戰剛勝利，以清華園爲傷兵醫院的日*撤走不久，到處荒草沒膝，滿目瘡痍，圖書館內大理石地面上滿是血污，雜物狼藉，然而“外表的淒涼”絲毫不能掩蓋這座建築一二期設計渾然一體的“內質的壯美”，使人“久久不忍離去”。
關肇鄴在楊廷寶的擴建設計中讀出了“一種整體思想，一種具有社會責任感的建築師的設計理念”。這樣一種理念，正是當下*建築和整個社*稀缺的。關肇鄴感嘆：“經常可以聽到人們對不少建築只想誇張突出自己，標新立異，不顧整體關係的抱怨。這在商業街區上爲廣告宣傳的目的使然，倒也罷了。但這種風氣已蔓延到**、紀念*、文化教育*建築中去，實在不能不說是建築學的一大誤區。在市場經濟的大潮中，建築的擁有者、投資商以此來顯示炫耀自己；一些建築師也自覺不自覺地以此突顯、表現自己。受害的則是我們的城市整體形象及其潛移默化對社會思想的侵蝕作用。”
上世紀50年代初，國內建築界熱衷搞“大屋頂”，斷言這樣纔算繼承民族傳統，才具有*氣派。*市的規劃部門甚至規定，不做大屋頂方案，就不發施工執照。然而楊廷寶說：“我不反對大屋頂，但那太浪費錢了。我們搞設計，不能趕浪頭、隨風倒。”
於是他“頂風”設計了簡約美觀的*和平賓館。這個後來成爲*公共建築之典範的作品，當時卻差點兒被人當作“靶子”來批判，幸虧*發話：“這個建築不是設計得很合理嗎？這座賓館解決了問題了嘛！”
楊廷寶說“不反對”，確是由衷之言。*現代建築的民族風格，正是當年他和呂彥直、劉敦楨等一批建築師開創的。他早年留學美國賓夕法尼亞大學，但始終熱愛*那些親切的帶着鄉土味的東西，比如天津泥人張的手藝、*天橋的叫賣……
爲了討教古建築的祕訣，平時連紙菸也不抽一口的他，可以陪老工匠躺鴉片館，親手爲老工匠燒煙泡，被薰得夠“嗆”。事後講起來，他也並未眉飛*舞，而只是帶着他那“誠篤的微笑”。
毫無疑問，楊廷寶屬於最配得上“建築師”稱謂的那一類人。人們說，楊老是實幹家，最愉快莫過於工作，最難過莫甚於無所事事、相對談玄。“*”中，他被戴過“資產階級反動權威”的高帽、關過牛棚，後來又被“解放”，樹爲“樣板”，又是採訪又是拍照，使他疲於應付；業務上，卻無人理會，他被冷在一邊。
這樣的日子裏，他的學生記得一個場景：70多歲的老人，用鋼筆在大約一尺見方的紙上畫着，是一幅精心的設計方案鳥瞰圖，線條仍然穩練，但手有點哆嗦。
11．下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）
A．後來成爲*公共建築典範的*和平賓館，在建成之初，差點被當成靶子來批判，周總理發話才倖免。
B．針對不少建築設計師只想突出自己、標新立異、不顧整體關係的做法，關肇鄴提出批評，也深爲憂慮。
C．楊廷寶是實幹家，工作對於他來說是一種享受，可惜的是，人們只關注他的榮譽，他的業務卻無人問津。
D．清華大學圖書館由建築師亨利·墨菲設計，*戰爭時期遭到日*破壞，戰後，由楊廷寶進行了維修與擴建。
E．楊廷寶與樑思成是我國20世紀50年代最負盛名的兩位建築大師，他們都很注重建築尺寸與人體的關係。
12．文章以場景記錄開頭，又以場景記錄結束，這樣安排有何用意？請簡要分析。
13．關肇鄴說楊廷寶的建築有一種整體思想，這種整體思想是什麼？有哪些具體表現？請簡要分析。
14．楊廷寶先生設計了大量的建築作品，爲我國建築設計事業奠定了基礎，楊廷寶有哪些可貴的品質值得後人學習？請結合文字，談談你的理解。
【回答】
11．BA （B3分，A2分，C1分，D．E不得分。
12．①都表現了楊廷寶工作上的認真；②主旨上讚揚了楊廷寶對建築事業的熱愛；③結構上遙相呼應，相映成趣；④使傳主形象更加鮮明親切，加深了讀者對傳主的印象。
13．楊廷寶的建築的整體思想就是合理、合法、合用。具體表現爲建築的尺寸與人體的關係；楊廷寶對清華大學圖書館的擴建與一期的設計渾然一體；楊廷寶設計的*和平賓館簡約美觀；楊廷寶對國內建築界熱衷搞“大屋頂”持有異議，認爲建築設計擁有民族風格的同時還要注重經濟實用。
14．學習要處處留心，隨時記錄，不管問題如何細微，楊廷寶總是認真記錄；學習要虛心真誠，楊廷寶爲了討教古建築的祕訣，誠心服侍老工匠；做學問要能夠堅持已見，不盲從，在大屋頂盛行的時代，楊廷寶不爲所動，“頂風”設計了簡約的*和平賓館；淡泊名利，楊廷寶被樹爲“樣板”後，仍醉心於工作，討厭應酬。
【解析】
11．
試題分析：C．錯在“可惜的是，人們只關注他的榮譽，他的業務卻無人問津”。D．“戰後，由楊廷寶進行了維修與擴建”不當，原文寫到“1982年由清華名教授關肇鄴第二次設計擴建。”；E．“楊廷寶與樑思成都很注重建築尺寸與人體的關係”錯，原文只提到楊廷寶。實用類文字閱讀5選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、文章特*和手法的賞析，分析文意要點和論述類文字閱讀基本相同，注意“詞語”“句子”“文段內容”和“主旨”的分析。賞析一般爲手法和特*概括不當，多考覈行文的語言風格，篇章的結構，引用等手法的運用。
考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。
12．
試題分析：分析語段作用的題目注意從內容和形式的角度進行分析。內容的角度首先答出語段的內容，然後注意文字的*質是人物傳記，分析體現傳主的什麼品質；形式的角度分析語段的位置是開頭、結尾還是中間，靠頭的作用時引起下文、爲下文做鋪墊、引起閱讀興趣，中間一般爲承上啓下，結尾爲昇華主旨。還要考慮表達方式的轉換手法有抒情、議論的**。
考點：分析語言特*，把握文章結構，概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。
13．
試題分析：資訊篩選的題目，是實用類文字閱讀必考的題目，有局部資訊篩選和綜合資訊篩選，局部資訊篩選集中在文章的某個段落，綜合資訊篩選集中在文章的某個部分或全文。答題時首先要求審清題幹，確定試題的類型是局部資訊篩選還是綜合資訊篩選，局部資訊篩選要對對應的段落進行劃分，提取關鍵詞語。綜合資訊篩選注意對局部或全文內容的概括，重點注意各段的段首和短尾的句子。答題是注意提取文中的關鍵詞語分析作答。
考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。
14．
試題分析：探究的題目一般有兩個方向，一是向內挖掘，一是向外延伸，向內挖掘的題目主要是概括傳主的某些品質或者分析傳主成功的原因，實際原因的主觀方面也就是傳主的品質。探究傳主的品質有時給出品質，讓考生在文中找具體的事例，有時需要先概括出品質，然後再結合文章的內容進行分析，還有的是結合文章的標題或具體的語句進行探究，但基本的答題指向是一致的。這樣的題目答題時首先概括出傳主的品質，然後列舉文章中的具體事件說明，不要脫離文字隨意作答。向外延伸主要是針對文字提出自己的看法或對自己的啓示，答題時首先明確自己的觀點，然後結合生活中的事例進行論*，論*要圍繞自己的觀點進行，做到中心突出、簡單明瞭。提出的觀點要和傳主的品質相關。此題屬於向內挖掘的題目，首先提出觀點，然後在文中提取相關的事例進行解說。
考點：探究文字中的某些問題，提出自己的見解。能力層級爲探究F。
知識點：實用類文字閱讀
題型：現代文閱讀
