問題詳情：
閱讀下面的課外文言文，完成9-11題。 精騎集 秦觀
予少時讀書，一見輒能誦。暗疏①之，亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽飲酒者遊。旬朔之間，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢於不勤。 比數年來，頗發憤自懲艾②，悔前所爲；而聰明衰耗，殆不及曩③時十一二。每閱一事，必尋繹數終④，掩卷茫然，輒復不省。故雖然有勤苦之勞，而常廢於善忘。 嗟夫!敗吾業者，常此二物也。比讀《齊史》，見孫搴答邢詞雲：“我精騎三千，足敵君贏卒數萬。”心善其說，因取“經”、“傳”、“子”、“史”事之可爲文用者，得若干條，勒⑤爲若干卷，題曰《精騎集》雲。 噫!少而不勤無如之何矣長而善忘庶幾以此補之。 （選自《古文鑑賞辭典》上海辭書出版社）
注：①暗疏：默寫。②懲艾（yì）：懲治，懲戒。③曩（nǎng）：從前。④尋繹數終：從頭到尾翻尋數次。⑤勒：刻。 9.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（限斷三處） 少而不勤無如之何矣長而善忘庶幾以此補之。 10.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 我精騎三千，足敵君贏卒數萬。 11.從這篇序言中獲得哪些啓示？（寫出三點）
【回答】
（9）少而不勤/無如之何矣/長而善忘/庶幾以此補之。 （10）我用一千精銳的騎兵，足以對抗你數萬瘦弱的士兵。 （11）①不能倚仗自己天資聰穎就不願用功學習；②要注重後天的努力，勤於學習和總結，善於吸收前人智慧來提升自我；③學習中遇到問題時，要主動想辦法解決。
【分析】參考譯文： 我年輕的時候讀書，一看到文章就能夠背誦的下。默寫一遍，也沒有大的差錯。但是我卻憑藉此放縱自己，喜歡和巧言善辯、嗜好飲酒的人交往遊樂。較長的一段時間裏，沒有幾天在閱覽書卷。所以雖然我有較強的記憶力，但是學業卻因爲我的不勤奮給荒廢了。 等到數年之後，我開始發奮讀書，用來懲戒自己，對之前所做的事情感到後悔；然而我的聰明卻已經衰竭許多了，幾乎不如年輕時候的十分之一二，現在每當看到一手書卷，一定要反覆推敲多次才能懂，合上書卷便感到茫然而無所適從，這樣反覆讀此都記不住。所以現在雖然有了勤苦的用功，學業卻因爲健忘荒廢了。 唉，荒怠學業的，就是不勤奮和善忘啊。最近我讀《齊史》的時候，看到孫摩答邢詞中有這樣的句子：“我用一千精銳的騎兵，足以對抗你數萬瘦弱的士兵。”心中贊同喜歡這個說法，於是摘取了“經”“傳”“子”“史”中在寫文章時可以用到的語句，摘錄幾千條，編爲幾卷，取名爲《精騎集》。 啊！年輕時不勤奮，無可奈何啊。成年後善忘，也許可以用這個來補救吧。
【解答】（9）本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然後斷句，反覆誦讀加以驗*。這個句子的大意是“年輕時不勤奮，無可奈何啊。成年後善忘，也許可以用這個來補救吧”，據此斷句爲：少而不勤/無如之何矣/長而善忘/庶幾以此補之。 （10）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要儘量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。句中重點詞語有：精騎，精銳的騎兵。贏卒，瘦弱的士兵。句意爲：我用一千精銳的騎兵，足以對抗你數萬瘦弱的士兵。
（11）本題考查內容理解和概括。梳理語段內容，結合自己的學習實踐來談即可。由文中“故雖有強記之力，而常廢於不勤”可以得出：不能倚仗自己天資聰穎就不願用功學習；“比數年來，頗發憤自懲艾，悔前所爲”可以得出：發現問題要及時解決；從他讀《齊史》中可得出要注重後天的努力，勤於學習和總結，善於吸收前人智慧來提升自我的優點；注意可分條概括，答出三點即可。 【點評】斷句的基本方法1．整體把握語段含義；2．儘量分清語段的層次；3．從最容易把握的句子入手，藉助技巧加以判斷，前後延伸；4．用翻譯的方式驗*句子間是否意思連貫。
知識點：散文類
題型：文言文閱讀
