問題詳情：
3．下列句中加點的成語使用不恰當的一項是
A．藺相如以他的機智勇敢、鎮定從容直面秦王，毫不退讓，最終完璧歸趙，從而捍衛了趙國的利益和尊嚴。
B．**早已預見了TPP可能帶來的貿易投資轉移的影響，高瞻遠矚地以“一帶一路”來有效應對之。
C．屠呦呦教授由於以冷提取方式發現青蒿素而獲得諾獎，舉國歡欣，醫學界尤其是中醫*界更是大快人心。
D．他閒來無事，就上網發一些飛短流長的*，結果不僅弄得與同事的關係很緊張，甚至還惹上了官司。
【回答】
C
【解析】
【試題分析】本題考查詞語的運用。A項，完璧歸趙，發生於戰國時期的歷史故事。本指藺相如將完美無瑕的和氏璧，完好地從秦國帶回趙國首都邯鄲，比喻把原物完好地歸還物品主人。選項使用了該成語的本義。B項，高瞻遠矚：站得高，看得遠。比喻眼光遠大。從句中**的表現來看，可以說是眼光遠大。D項，飛短流長，造謠生事，搬弄是非。也作蜚短流長。貶義詞，從後面“結果不僅弄得與同事的關係很緊張，甚至還惹上了官司”這一結果來看，該詞使用是正確的。C項，大快人心：指壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。是貶義詞，感**不當。
【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級爲表達運用E
【技巧點撥】對於成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。比如“大快人心”和“飛短流長”都屬於貶義詞。“高瞻遠矚”是褒義詞。第二，辨析**。包括詞語的感**跟語體**。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的資訊；第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。
知識點：成語(熟語)
題型：選擇題
