問題詳情：
老師用敲黑板的方式要求正在朗讀課文的同學們靜下來，這個現象中，敲擊聲主要是由黑板的 產生的，之後，透過 傳入我們的耳朵裏。
【回答】
振動；空氣
知識點：聲音的產生與傳播
題型：填空題
![老師在黑板上寫了一個正確的演算過程，隨後用手捂住了多項式，形式如下： ...]( "老師在黑板上寫了一個正確的演算過程，隨後用手捂住了多項式，形式如下： ...")
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教室裏，我們能從不同角度可以看到黑板上的字，是由於黑板發生了 反*，同時坐在教室兩側的同學看不清黑板的...![上課時，老師的講話聲是透過 傳入學生耳中的；敲響的音又接觸水面能濺起水花，說明聲音是由於物體的 而產生的．]( "上課時，老師的講話聲是透過 傳入學生耳中的；敲響的音又接觸水面能濺起水花，說明聲音是由於物體的 而產生的．")
上課時，老師的講話聲是透過 傳入學生耳中的；敲響的音又接觸水面能濺起水花，說明聲音是由於物體的 而產生的．![考試鐘聲敲響後，同學們開始答題．鐘聲是由鍾 產生的，鐘聲透過 傳到同學們的耳朵．]( "考試鐘聲敲響後，同學們開始答題．鐘聲是由鍾 產生的，鐘聲透過 傳到同學們的耳朵．")
考試鐘聲敲響後，同學們開始答題．鐘聲是由鍾 產生的，鐘聲透過 傳到同學們的耳朵．![在初中三年學習生涯中，黑板擦陪伴我們度過了許多時光。下面有關黑板擦的說法中，不正確的是 ...]( "在初中三年學習生涯中，黑板擦陪伴我們度過了許多時光。下面有關黑板擦的說法中，不正確的是 ...")
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