問題詳情：
22．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
①少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）
②貧賤憂戚，庸玉汝於成也。（張載）
③紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（陸游〕
④天賜食於鳥，而不投食於巢。（霍蘭頓）
⑤無聊是一種疾病，最好的處方是勞動。（法國諺語）
⑥進步，意味着目標不斷前移，階段不斷更新，它的視野總是不斷變化的。（雨果）
古今中外，智言睿語，無不是人生經驗的總結。讀了上面六句，聯繫生活經歷，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句爲基礎確定立意，併合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少於800字。
【回答】
少壯不努力，老大徒傷悲
剛剛考完試，出了考場的門，心裏有點亂亂的，這是一個不好的預兆，我考試前幾天都沒有好好複習過，因爲我知道自己肯定可以取的滿意的成績，結果今天試卷一發下來我就傻眼了，好多不會的，同學們一直問我考的怎麼樣，我只好實話實說，考得不怎麼樣，同學們來安慰我“沒關係，這次考不好就下次嘛，下次考好了不就行了嗎。”我雖然不是個學霸，也不是個考神，但是我的成績也不怎麼差，我心裏越想越生氣，便自己跑了出去。
因爲考試的緣故，我的心情不怎麼好，假期也過得索然無味，很快，便到了聽成績的那一天。
窗外的天氣，像我的心一樣忐忑不定，考試結果出來了，考得很差，尤其是語文，作文爛到了極點，我與考試的競爭，我輸了，輸得一敗塗地，以至於上課我都不敢正視老師的眼睛，因爲我知道，裏面肯定是失望和惋惜。偶爾的與老師對視了一眼，都感覺自己的心跳在加速，我在羞愧。老師下課對我說“來我辦公室一趟。”我的心裏咯噔一下，我木納的跟在老師身後，到了辦公室門口，我正猶豫着要不要進去，老師說了一句“進來吧。”
我慢吞吞的走到了老師身旁，我剛想說話老師卻先開了口“你的成績有些差。”我羞愧的點點了頭，老師邊跟我講話邊翻出一堆試卷，“找找你的試卷吧。我想和你談談關於你的成績的事。”我的心裏咯噔一下，老師居然用了‘談談’這個詞，在我心裏，老師永遠是可怕的，我一直把我自己當做一個學生，居於老師之下，我從來沒有想過和老師談談，只有老師在批評我，但是我還是翻了翻那一堆試卷，便看見了我的試卷，“你看你的作文，其實寫的也不錯，就是就是一些小毛病，但是小毛病日積月累就會成爲大病，你看，這個‘的’應該是這個‘得’……”講到最後，老師說了一句“以後有不懂的地方記得來找我，你先去上課吧，記住了，明天永遠是美好的。”說完對我笑了一下，我的心跳停止在這個笑上，在我的記憶裏，老師從來沒有笑過，只是永遠板着一張嚴肅的臉，現在一看，老師笑起來原來這麼美，我居然一直沒有發覺，我情不自禁低頭對老師說“老師對不起，其實我的成績差也是因爲我沒有好好複習，我最近總是偷懶。”說完之後還看了老師一眼，老師卻沒有擡頭，可能是沒有聽到我的話吧，我慢吞吞的走向辦公室門口，回頭看看了老師忙碌的背影。
走出辦公室，微微的涼風吹來，吹去了我心頭的燥熱，是啊，*凍三尺非一日之寒，名落孫山非一時之懶，如果我之前好好的複習，成績也不會這麼差了，不過，不用擔心，因爲這些我會改的，明天永遠是美好的！
【解析】試題分析：新材料作文，審題是關鍵，而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過程中，要透過概括材料大意，找出關鍵語句，確定立意角度，進而提煉出中心論點。
知識點：材料作文
題型：作文
