問題詳情：
閱讀《再塑生命的人》第9——12段，做題。
給所選文段加一個小標題。（不超過10個字）
答：
你認爲“我”不能理解“水”的原因是什麼？
答：
透過這段文字，你認爲莎莉文老師的教育藝術高明在何處？
“我想起了……拼不好”照應了前文中的哪一句話？
答：
選文中的“水喚醒了我的靈魂，並給予我光明、希望、快樂和自由”一句有什麼深刻含義？
答：
【回答】
教“water”一詞
不能看見具體的水，平時所接觸到的是一些容器，故而將兩者混爲一談。
讓受教育者親臨現場體驗，在體驗過程中理解概念。
莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊。
這句話在文章中緊承上文中莎莉文老師教“我”水這一個詞，讓“我”認識到了水和杯子並不是一回事，同時也喚醒了“我”對世界萬物認識的一種願望，形象地說出了自己心情。所以作者說“水喚醒了我的靈魂，並給予我光明、希望、快樂和自由”，由此。“我”的生命旅程充滿了嶄新的希望。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
