問題詳情：
閱讀下列兩段文言文。完成8―11題
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勃，字子安，太原人，王通之諸孫也。六歲善辭章。麟德初，劉祥道表其材，對策高第。來及冠，授朝散郎。沛王召署府修撰。時諸王鬥雞，會勃戲爲文檄英王雞，高宗聞之，怒，斥出府。勃既廢，客劍南，登山曠望，慨然思諸葛之功，賦詩見情。又嘗匿死罪官奴，恐事泄，輒殺之，事覺當誅，會赦除名。父福畸坐是左遷交趾令。勃往省覲，途過南昌，時都督閻公新修滕王*成，九月九日，大會賓客，將令其婿作記，以誇盛事。勃至，入謁，帥知其才，因請爲之。勃欣然對客*觚，頃刻而就，文不加點，滿座大驚。酒酣辭別，帥贈百縑，即舉帆去，至炎方，舟入洋海，溺死，時年二十九。(*文房《唐才子傳》)
乙
王勃著《滕王*序》，時年十四。都督閻公不之信，勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學士者爲之，已宿構矣。及以紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而起；專令人伺其下筆。
第一報雲：“南昌故都，洪都新府。”公曰：“亦是老生常談!”又報雲：“星分翼軫，地接衡廬。”公聞之，沈吟不言。又云：“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一*。”公矍然而起曰：“此真天才，當垂不朽矣!”遂亟請宴所，極歡而罷。(王定保《唐摭言》)
8．選出下列各項中加點字解釋有錯誤的一項
A．麟德初，劉祥遭表其材 表：表奏
B．慨然思諸葛之功，賦詩見情 見：表現
C．而閻公意屬子婿孟學士者爲之，已宿構矣 宿：住宿
D．遂亟請宴所，極歡而罷 請：邀請
9．以下全都表現王勃才華出衆的一項是
①麟德初，劉祥道表其材 ②勃戲爲文檄英王雞
③頃刻而就，文不加點 ④都督閻公不之信
⑤及以紙筆巡讓賓客，勃不辭讓
⑥公矍然而起日：“此真天才，當垂不朽矣!”
A．①④⑥ B．②③⑤ C．①③⑥ D．③⑤⑥
10．選出對*、乙文段理解、評價正確的一項
A．*文側重王勃寫《滕王*序》前的坎坷經歷，乙文側重王勃寫《滕王*序》的曲折過程。
B．乙文透過對閻公的直接描寫，從閻公的角度正面介紹王勃寫《滕王*序》的傑出才華。
C．王勃害怕藏匿犯有死罪的官奴這件事敗露，就把官奴殺死，因此被免去沛王府修撰之職。
D．兩篇短文都說閻公本來想讓自己的女婿寫文章，而王勃竟然毫不謙讓，使得閻公很是不滿。
11．翻譯下面的文言句子。
(1)舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。
(2)成反覆自念，得無教我獵蟲所耶?細瞻景狀，與村東大佛*逼似。乃強起扶杖，執圖詣寺後。
【回答】
8．C(事先。預先)
9．C(①⑥是側面表現，③是正面表現)
10．A(B“正面介紹”錯C免去沛王府修撰是因爲戲爲檄王雞D*文中王是應帥命寫文章，故“使得閻公很是不滿”錯)
11．(1)世上的人們都讚譽他，他卻並不因此而更加奮勉，世上的人們都非難他，他也不因此而更加沮喪，他能認清自身與外物的分際，辨明榮耀與恥辱的界限，不過如此罷了。(加線詞語各1分，大意1分)
(2)成名反覆思考，這莫非墾告訴我捕蟋蟀的地方吧?仔細觀看畫上的景物，和村東的大佛*非常相似。於是絲墮起來拄着柺杖，拿着畫到了大佛*後面。(加線地方各1分，大意1分)
附*文房《唐才子傳》譯文：王勃，字子安，太原人，王通的孫兒，六歲時就擅長辭章。麟德初年，劉祥道上表稱讚他的才幹，以高名次對策及第。還沒到二十歲，就授爲朝散郎，沛王又把他招入府中做修撰。當時諸王鬥雞，王勃開玩笑寫了篇給英王的雞的檄文。高宗知道了很生氣．將他趕出沛王府。王勃罷官以後，客居劍南，登山望遠，很感慨地想起諸葛亮的功業，寫詩表達情思。又曾經隱藏了一個犯了死罪的官奴，怕事情敗露，就把這個官奴殺了。事被發覺該處死，正趕上大赦就，只除名。父親王福疇被牽連貶爲交趾縣令。王勃前往探望，路過南昌。當時都督閻公新修成滕王*，九月九日，大宴賓客，準備讓他的女婿寫篇記，來誇耀這一盛事。王勃到此拜見閻公，閻公知道他的才華，就請他來作記。王勃欣然對客提筆，一會兒就寫成了，還不加修改，滿座賓客大爲驚奇。酒酣辭別。閻公贈送他一百匹縑，他就揚帆離去。到了炎方，船人大海，王勃被淹死，當時是二十九歲。
王定保《唐摭言》譯文：王勃寫《滕王*序》，當時年齡不過十四歲。都督閻伯嶼不信他，王勃雖然也坐在宴席間，但是爲了讓自己的女婿在賓客面前顯示才華，早就囑咐他構思一篇序文。到了閻伯嶼謙恭地拿着紙筆，一個一個地請客人寫序文，而客人都謝辭了。輪到最後一個客人，是小小年紀的王勃，料想也不敢來接紙筆，但仍然把紙筆送了過去，頗顯都督的“風度”。王勃卻毫不客氣地接過了紙筆。閻伯嶼非常生氣，然後滿臉慍*地離開了宴會廳，私下則教屬官觀察動靜，隨時通報情況。當第一次報“南昌故郡，洪都新府”時，閻伯嶼說，這是“老生常談”；二次報“星分翼軫，地接衡廬”時，未作聲；三次報“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一*”時，閻伯嶼倏地站了起來：“天才!天才!他的文章可以傳世了。”於是馬上隆重宴請他，歡飲直至散場。
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