問題詳情：
閱讀下面詩歌，以“珍珠與泥土”爲題，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文。
老是把自己當作珍珠
就時時有怕被埋沒的痛苦
把自己當作泥土吧
讓衆人把你踩成一條道路
【注意】①理解詩中“珍珠”與“泥土”的含義以及二者的關係。②不得抄襲。
【回答】
作文。（參照2008年高考作文評分標準評分）
知識點：作文及寫作 單元測試
題型：作文
![16．閱讀下面這首詩，根據要求作文。泥土魯藜老是把自己當作珍珠，就時時有怕被埋沒的痛苦。把自己當作泥土吧！讓千...]( "16．閱讀下面這首詩，根據要求作文。泥土魯藜老是把自己當作珍珠，就時時有怕被埋沒的痛苦。把自己當作泥土吧！讓千...")
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15．概括下面詩歌的寓意。（不超過10個字）（2分）泥土老是把自己當作珍珠，就時時有怕被埋沒的痛苦，把自己當作...![“老是把自己當作珍珠/就時時有被埋沒的痛苦/把自己當做泥土吧/讓衆人把你踩成一條道路。”魯黎的這首《泥土》啓...]( "“老是把自己當作珍珠/就時時有被埋沒的痛苦/把自己當做泥土吧/讓衆人把你踩成一條道路。”魯黎的這首《泥土》啓...")
“老是把自己當作珍珠/就時時有被埋沒的痛苦/把自己當做泥土吧/讓衆人把你踩成一條道路。”魯黎的這首《泥土》啓...![“老是把自己當作珍珠／就時時有被埋沒的痛苦／把自己當作泥土吧／讓衆人把你踩成一條道”魯藜的這首《泥土》蘊含的哲...]( "“老是把自己當作珍珠／就時時有被埋沒的痛苦／把自己當作泥土吧／讓衆人把你踩成一條道”魯藜的這首《泥土》蘊含的哲...")
“老是把自己當作珍珠／就時時有被埋沒的痛苦／把自己當作泥土吧／讓衆人把你踩成一條道”魯藜的這首《泥土》蘊含的哲...![23．閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）請以“文須有益於天下”爲題，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文...]( "23．閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）請以“文須有益於天下”爲題，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文...")
23．閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）請以“文須有益於天下”爲題，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文...![請聯繫自己的生活與感受，以“在路上”爲題，寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。]( "請聯繫自己的生活與感受，以“在路上”爲題，寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。")
請聯繫自己的生活與感受，以“在路上”爲題，寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。![七、作文(70分)以“殘缺也是一種美”爲題，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文。]( "七、作文(70分)以“殘缺也是一種美”爲題，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文。")
七、作文(70分)以“殘缺也是一種美”爲題，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文。![請以“苦”爲題目，寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。]( "請以“苦”爲題目，寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。")
請以“苦”爲題目，寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。
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