問題詳情：
有人將右面漫畫中逃跑者的現實活動歸納爲：溜之大吉→反咬一口→爲人打工。漫畫所
描述的歷史事件發生後列強獲得的侵華權益是
A．西方列強拉開了瓜分*的序幕
B．列強在華設廠開始取得合法地位
C．外*艦可以在長*各口岸通航
D．外*隊長期駐紮在華戰略要地
【回答】
D
知識點：近代*反侵略 求*的鬥爭
題型：選擇題
![有人將下面漫畫中逃跑者的現實活動歸納爲：溜之大吉→反咬一口→爲人打工。漫畫所描述的歷史事件結束後列強獲得的侵華...]( "有人將下面漫畫中逃跑者的現實活動歸納爲：溜之大吉→反咬一口→爲人打工。漫畫所描述的歷史事件結束後列強獲得的侵華...")
有人將下面漫畫中逃跑者的現實活動歸納爲：溜之大吉→反咬一口→爲人打工。漫畫所描述的歷史事件結束後列強獲得的侵華...![19.有人將右面漫畫中跑路者的現實活動歸納爲：溜之大吉→反咬一口→爲人打工。漫畫所描述的歷史事件發生後列強獲得...]( "19.有人將右面漫畫中跑路者的現實活動歸納爲：溜之大吉→反咬一口→爲人打工。漫畫所描述的歷史事件發生後列強獲得...")
19.有人將右面漫畫中跑路者的現實活動歸納爲：溜之大吉→反咬一口→爲人打工。漫畫所描述的歷史事件發生後列強獲得...![13． 有人將右面漫畫中逃跑者的現實活動歸納爲：溜之大吉→反咬一口→爲人打工。漫畫所描述的歷史...]( "13． 有人將右面漫畫中逃跑者的現實活動歸納爲：溜之大吉→反咬一口→爲人打工。漫畫所描述的歷史...")
13． 有人將右面漫畫中逃跑者的現實活動歸納爲：溜之大吉→反咬一口→爲人打工。漫畫所描述的歷史...![．有人將右邊漫畫中端坐者的現實活動歸納爲：溜之大吉→反咬一口→爲人打工。對其後列強侵華權益的理解正確的是（ ...]( "．有人將右邊漫畫中端坐者的現實活動歸納爲：溜之大吉→反咬一口→爲人打工。對其後列強侵華權益的理解正確的是（ ...")
．有人將右邊漫畫中端坐者的現實活動歸納爲：溜之大吉→反咬一口→爲人打工。對其後列強侵華權益的理解正確的是（ ...![歷史漫畫以一種獨特的方式詮釋歷史，讓人在輕鬆活潑的氛圍中引發對歷史的思考。與下圖漫畫反映的歷史事件不相符的是A...]( "歷史漫畫以一種獨特的方式詮釋歷史，讓人在輕鬆活潑的氛圍中引發對歷史的思考。與下圖漫畫反映的歷史事件不相符的是A...")
歷史漫畫以一種獨特的方式詮釋歷史，讓人在輕鬆活潑的氛圍中引發對歷史的思考。與下圖漫畫反映的歷史事件不相符的是A...![歷史漫畫以幽默誇張的筆法描繪歷以史現象或歷史事件，並賦之以深刻的寓意。請你爲右邊的漫畫選擇合適的標題A.迅速興...]( "歷史漫畫以幽默誇張的筆法描繪歷以史現象或歷史事件，並賦之以深刻的寓意。請你爲右邊的漫畫選擇合適的標題A.迅速興...")
歷史漫畫以幽默誇張的筆法描繪歷以史現象或歷史事件，並賦之以深刻的寓意。請你爲右邊的漫畫選擇合適的標題A.迅速興...![漫畫是我們學習歷史過程中一種比較生動形象的呈現方式，不同時期的漫畫反映了當時的歷史現象。右側漫畫最能反映下列哪...]( "漫畫是我們學習歷史過程中一種比較生動形象的呈現方式，不同時期的漫畫反映了當時的歷史現象。右側漫畫最能反映下列哪...")
漫畫是我們學習歷史過程中一種比較生動形象的呈現方式，不同時期的漫畫反映了當時的歷史現象。右側漫畫最能反映下列哪...![漫畫《列寧清掃地球》形象生動地展現了俄國十月*這一人類歷史上的重要事件。下列對此漫畫的描述不正確的是A．讚揚...]( "漫畫《列寧清掃地球》形象生動地展現了俄國十月*這一人類歷史上的重要事件。下列對此漫畫的描述不正確的是A．讚揚...")
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