問題詳情：
閱讀下面這首詩歌，回答小題。
祝英臺近·晚春（*棄疾）
寶釵分①，桃葉渡②，煙柳暗南浦③。怕上層樓，十日九風雨。斷腸片片飛紅，都無人管。更誰勸流鶯聲住?
鬢邊覷。試把花卜心期，才簪又重數。羅帳燈昏，哽咽夢中語：是他春帶愁來。春歸何處?卻不解帶將愁去。
【注】①寶釵分：釵爲古代婦女簪發首飾。前人每以分爲兩股的釵作爲別時留贈之物。②桃葉渡：在南京秦淮河與青溪合流之處。這裏泛指男女送別之處。③南浦：水邊，泛指送別的地方。 《楚辭·九歌·河伯》：“送美人兮南浦。”
17．這首詞的的上片表達情感極有層次，請加以分析。
18．這首詞的下片運用了哪些表達技巧?請簡要分析。
【回答】
17．上片先寫送別時的悽苦悵惘。前三句連用三個有關送別的典故，描繪了一幅情致纏綿的離別圖景，表達了送別時悽苦悵惘的心境。（2分）再寫別後的怨春懷人之情。殘紅凋落，鶯聲刺耳，進一步抒發了別後怨春懷人之情。（2分）
18．仔細審題，題幹中“情感極有層次”，就是在告訴學生情感有變化。答題時要答出情感變化。詩人人先是借“寶釵分”“桃葉渡”“南浦”，描繪了一幅離別圖，感情悽苦惆悵；接着借“斷腸”“無人管”“更誰勸流鶯聲住”怨春懷人，表達離別之後的哀怨之情。
【解析】
17．
試題分析：運用了細節描寫（白描手法）、虛實結合的手法。（2分）一個“覷”字，把閨中女子嬌懶慵倦的細微動態和百無聊賴的神情生動的刻畫出來。女子數花瓣卜歸期。一瓣一瓣數過了，戴到頭上，有拔下來，再一瓣一瓣從頭數。這種單調的反覆動作既令人感到可笑又叫人心*，充分表現出女子的癡情。（1分）最後以女子的哽咽夢囈作結，借無理責問表達至深情感.(1分）（其他手法如化用、無理而妙等，分析到位也可得分）
18．
試題分析：作答時先點明手法，然後結合具體詩句分析手法的具體體現。
知識點：詞
題型：語言表達
