問題詳情:
海水爲什麼是藍的
1921年,碧波萬頃的地中海。
印度科學家拉曼在英國皇家學會上作了聲學與光學的研究報告後,取道地中海乘船回國。陽光融融,暖風徐徐,深藍*的海面上躍動着鱗片狀耀眼的光斑。*板上漫步的人羣中,一對印度母子的對話引起了拉曼的注意。
“媽媽,這個大海叫什麼名字?”“地中誨!”“爲什麼叫地中海?”“因爲它夾在歐亞大陸和非洲大陸之間。”“那它爲什麼是藍*的?”
年輕的母親一時語塞,求助的目光正好遇上了在一旁饒有興味傾聽他們談話的拉曼。拉曼告訴男孩兒:“海水所以呈藍*,是因爲它反*了天空的顏*。”
在此之前,幾乎所有的人都認可這一解釋。它出自英國物理學家瑞利。這位以發現惰*氣體而聞名於世的大科學家,曾用太陽光被大氣分子散*的理論解釋過天空的顏*,並由此推斷海水的藍*是反*了天空的顏*所致。
但不知爲什麼,在告別了那對母子之後,拉曼忽然對自己的解釋產生了疑惑。那個充滿好奇心的稚童,那雙求知的大眼睛,那些源源不斷涌現出來的“爲什麼”,
使拉曼深感愧疚。作爲一名科學家,他發現自己在不知不覺中喪失了男孩那種在“已知”中追求“未知”的好奇心,他的心不禁一震。失去好奇心是科學發現與發明的最大忌諱,即使是一個頗有作爲的科學家,也會因此而變得閉目塞聽,止步不前。
拉曼回到印度後,立即着手研究海水爲什麼是藍的。首先,他發現瑞利的解釋實驗*據不足,令人難以信服;接着,他從光線散*與水分子相互作用入手,進行了深入的研究,終於運用愛因斯坦等人的漲落理論,獲得了光線穿過淨水、*塊及其他材料時散*現象的充分數據,*出水分子對光線的散*使海水顯出藍*的原理,與大氣分子散*太陽光而使天空呈現藍*的原理完全相同。也就是說,海水看上去呈藍*的原因,不是因爲海水反*了天空的藍*,而是海水對陽光進行了散*。後來,拉曼又在固體、液(yè)體和氣體中,分別發現了一種普遍存在的光散*效應。他發現的這種光散*效應,被人們稱爲“拉曼效應”,爲20世紀初科學界最終接受光的粒子*學說提供了有力的*據。
1930年,地中海輪船上那個男孩的問號,把拉曼領上了諾貝爾物理學獎的領獎臺,使他成爲印度也是*歷史上第一個獲得此項殊榮的科學家。
那個有着無窮問題的男孩的故事,在不斷地提醒人們:永遠不要放棄你對“已知”的好奇心,也許新的發現就在“已知”的“未知”之中。
1.這個故事的起因是( )。
A.拉曼取道地中海乘船回國 B.一對印度母子的對話
C.地中海輪船上男孩對海水顏*的疑問 D.地中海名稱的來由
2.“海水所以呈藍*,是因爲它反*了天空的顏*。”這個說法源自( )。
A.英國物理學家瑞利的實驗 B.英國物理學家瑞利的推斷
C.英國物理學家瑞利的*
3.文章詳寫的內容是( )。
A.英國物理學家瑞利的說法 B.拉曼的研究和發現 C.拉曼獲得了諾貝爾物理學獎
4.海水呈藍*的真正原因是 。
5.文章說明的道理是 。
6.我打算重新給文章起一個題目: 。
【回答】
1.C
2.B
3.B
4.海水對陽光進行了散*。
5.永遠不要放棄你對“已知”的好奇心,也許新的發現就在“已知”的“未知”之中。(也可以用自己的話概括,意思相同就行)
6.略(題目要能體現文章中心,突出主題)
知識點:實用類文字閱讀
題型:現代文閱讀