問題詳情：
6.下面關於“微”的解釋，錯誤的一項是
A. 則名微而衆寡（輕微）
B. 微聞鼠有作作索索（細小）
C. 見其發矢十中*，但微頷之（略微，稍微）
D. 微夫人之力不及此（沒有）
【回答】
B
知識點：詞語
題型：選擇題
![下列加點字解釋有誤的一項是：（ ）（2分）A、可望不可即（靠近） 具體而微（微小）B...]( "下列加點字解釋有誤的一項是：（ ）（2分）A、可望不可即（靠近） 具體而微（微小）B...")
下列加點字解釋有誤的一項是：（ ）（2分）A、可望不可即（靠近） 具體而微（微小）B...![．下列加點字解釋有誤的一項是：（ ）（2分）A、可望不可即（靠近） 具體而微（微小）...]( "．下列加點字解釋有誤的一項是：（ ）（2分）A、可望不可即（靠近） 具體而微（微小）...")
．下列加點字解釋有誤的一項是：（ ）（2分）A、可望不可即（靠近） 具體而微（微小）...![下列加點成語使用錯誤的一項是（ ）A．如此具體而微的指標寫入*工作報告，卻讓人感到“具體不微”。B...]( "下列加點成語使用錯誤的一項是（ ）A．如此具體而微的指標寫入*工作報告，卻讓人感到“具體不微”。B...")
下列加點成語使用錯誤的一項是（ ）A．如此具體而微的指標寫入*工作報告，卻讓人感到“具體不微”。B...![“見著知微，見微知著”是一種常用的化學思維方法。對下列事實用微粒的知識解釋不正確的是（ ）選項事實解釋A*氣...]( "“見著知微，見微知著”是一種常用的化學思維方法。對下列事實用微粒的知識解釋不正確的是（ ）選項事實解釋A*氣...")
“見著知微，見微知著”是一種常用的化學思維方法。對下列事實用微粒的知識解釋不正確的是（ ）選項事實解釋A*氣...![微生物有着廣泛的用途。下列有關微生物應用的敘述中錯誤的一項是（ ）A．利用酵母菌製作泡菜 ...]( "微生物有着廣泛的用途。下列有關微生物應用的敘述中錯誤的一項是（ ）A．利用酵母菌製作泡菜 ...")
微生物有着廣泛的用途。下列有關微生物應用的敘述中錯誤的一項是（ ）A．利用酵母菌製作泡菜 ...![19.對下列句子中詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．微夫人之力不及此 微：沒有B．吾其...]( "19.對下列句子中詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．微夫人之力不及此 微：沒有B．吾其...")
19.對下列句子中詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．微夫人之力不及此 微：沒有B．吾其...![用微粒的知識解釋下列現象，正確的是（ ）A．聞香識茶——微粒不斷運動 B．煤磨成粉——微粒體積變小C...]( "用微粒的知識解釋下列現象，正確的是（ ）A．聞香識茶——微粒不斷運動 B．煤磨成粉——微粒體積變小C...")
用微粒的知識解釋下列現象，正確的是（ ）A．聞香識茶——微粒不斷運動 B．煤磨成粉——微粒體積變小C...![“見著知微，見微知著”是一種常用的化學思維方法．（1）從宏觀知微觀．①“端午糉飄香”，微觀解釋爲 ；②氣體X...]( "“見著知微，見微知著”是一種常用的化學思維方法．（1）從宏觀知微觀．①“端午糉飄香”，微觀解釋爲 ；②氣體X...")
“見著知微，見微知著”是一種常用的化學思維方法．（1）從宏觀知微觀．①“端午糉飄香”，微觀解釋爲 ；②氣體X...
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