問題詳情：
閱讀下選段，完成1－7題。(18分)
⑴山澗上空，和那道*虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯着那羣註定要送死的老斑羚。心想．或許有個別滑頭的老斑羚會從註定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一隻老班羚調換位置。
⑵它們甘情願用生命爲下一*闢一條生存的道路。
⑶絕大部分老班羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山峯。只有一頭衰老的母斑羚，在和一隻小斑羚空中銜接時．大概力不從心，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進深淵。
⑷我沒想到，在面臨種羣滅絕的關鍵時刻，斑羚羣竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種羣的生在機會。我更沒想到，老斑羚們會那麼從容地走向死亡。
⑸我看得目瞪口呆．所有的獵人都看得目瞪口呆．連*也驚訝地張大嘴，伸出了長長的舌頭。
⑹最後傷心崖上只剩下那隻成功地指揮了這羣斑羚集體飛渡的鐮*頭羊。這羣斑羚不是偶數，恰恰是奇教。鐮*頭羊孤零零地站在山峯上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁着堅定的步伐，走向那道絢麗的*虹。彎彎的*虹一頭連着傷心崖，一頭連着對岸的山峯，像一座美麗的橋。
⑺它走了上去．消失在一片燦爛中。
段（1）作者描寫了自己的心理活動，其用意是什麼？ (2分)
2．段（3）中加點的“只有”一詞有何表達作用？ (2分)
3．段（4）中兩個“我沒想到”“我更沒想到”連用好嗎？爲什麼？(4分)
4．請從選文中找出一句最能體現的“斑羚”精神的話：____________________(2分)
5．選問中兩處描寫了*虹，請把有關的描寫用“~~~”劃出來並談談各自描寫*虹的作用。(4分)
①
②
6．設想一下，假如你是當時的狩獵者之一，看到斑羚飛渡的壯舉，你會怎麼想怎麼做呢？(2分)
7．品讀選文後，再閱讀下面兩段資料，你有什麼發現呢？請找出選文與資料的不同內容。(2分)
⑴藏羚羊爲我國特有的珍貴瀕危動物，屬國家一級保護動物，主要棲息在*等高原地帶。喜羣居生活，*怯懦機*，常出沒在人跡罕至的地方。（《中學生知識畫報》）
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⑵近幾年來，武*官兵爲保護可可西里生態環境打響了艱苦的保護戰……如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野犛牛成羣結隊，不時向過路車輛鳴叫相迎，揮蹄致意。（《*國防報》）
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【回答】
作者對老斑羚是否會全體獻身表示懷疑，但事實*，老斑羚沒有貪生怕死，由此更突出作者對他們的敬意。
“只有”說明老斑羚和小斑羚空中銜接時失敗的概率很低。 3、好。使意思層層遞進。突出了“我”對斑羚絕境求生時所表現出的智慧和獻身精神由衷心的敬佩，及對老斑羚死亡的痛惜。
4、在面臨種羣滅絕的關鍵時刻，斑羚羣竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種羣的生在機會。
（1）烘托了斑羚飛渡的氣勢，渲染了飛渡的壯美。（2）渲染出了頭羊自我犧牲的崇高之美。
略。
7、選文是寫因狩獵隊的追趕，斑羚被迫飛渡。而資料一是說明羚羊的特點、習*等。
二是說明近年來人們重視保護動物，很多珍貴動物羣擴大了。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
