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探究Fe3+具有較強的氧化*,用1mol·L−1FeCl3溶液與SO2進行實驗。(1)用如圖所示裝置進行實驗(...

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問題詳情:

探究Fe3+具有較強的氧化*,用1 mol·L−1 FeCl3溶液與SO2進行實驗。

(1)用如圖所示裝置進行實驗(夾持裝置略去)。

探究Fe3+具有較強的氧化*,用1mol·L−1FeCl3溶液與SO2進行實驗。(1)用如圖所示裝置進行實驗(...

實驗*作

實驗現象

I

將裝置A加熱

A中銅片上有氣泡;

B中有氣泡,溶液很快變爲紅*

II

B中繼續通入足量氣體,溶液仍呈紅*。停止通氣,靜置

15 min後,溶液由紅*變爲黃*;

60 min後,變爲淺綠*

裝置A中反應的化學方程式是________。

(2)取B中紅*溶液,加入鐵*化鉀,觀察到________生成,B中有Fe2+生成。B中發生了2個反應,寫出反應2的離子方程式:

反應1:Fe3+ + 6SO2探究Fe3+具有較強的氧化*,用1mol·L−1FeCl3溶液與SO2進行實驗。(1)用如圖所示裝置進行實驗(... 第2張Fe(SO2)63+(紅*);  反應2:________。

(3)B中溶液顏*由紅*變爲淺綠*的原因是________。

【回答】

  (1). Cu + 2H2SO4(濃) 探究Fe3+具有較強的氧化*,用1mol·L−1FeCl3溶液與SO2進行實驗。(1)用如圖所示裝置進行實驗(... 第3張 CuSO4 + SO2↑+2H2O    (2). 藍*沉澱    (3). 2Fe3+ + SO2 + 2H2O = 2Fe2++SO42- +4H+    (4). 反應1達到平衡時,反應2仍未達到平衡,在建立平衡過程中,不斷消耗反應1的反應物,使反應1逆向移動,從而使溶液最終由紅*變淺綠*

【解析】

【分析】

該實驗的目的是探究Fe3+的氧化*,用FeCl3溶液與SO2進行實驗;其中A裝置是SO2的發生裝飾,B裝置是探究Fe3+的氧化*的裝置;

(1)A中的化學反應是Cu和濃H2SO4的反應;

(2)根據題中的資訊可知,生成Fe2+用鐵*化鉀檢驗,對應的現象是生成藍*沉澱;實驗的目的是探究Fe3+的氧化*,則反應2是SO2和Fe3+的反應;

(3)題中告知反應1是可逆反應,則可以根據平衡來回答問題。

【詳解】(1)A裝置爲SO2的發生裝置,發生的化學反應爲:Cu+2H2SO4(濃)探究Fe3+具有較強的氧化*,用1mol·L−1FeCl3溶液與SO2進行實驗。(1)用如圖所示裝置進行實驗(... 第4張CuSO4+SO2↑+2H2O;

(2)B中有Fe2+生成,則加入K3Fe(CN)6之後會生成Fe3[Fe(CN)6]2藍*沉澱;Fe3+具有氧化*,SO2具有還原*,二者相遇還會發生氧化還原反應:2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+;

(3)B中溶液顏*由紅*變爲淺綠*是因爲反應1達到平衡時,反應2仍未達到平衡,在建立平衡過程中,不斷消耗反應1的反應物,使反應1逆向移動,從而使溶液最終由紅*變淺綠*。

知識點:鐵和鐵的化合物

題型:實驗,探究題

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