閱讀下面這首漢樂府民歌，回答問題。 (8分)怨歌行①漢樂府民歌新裂②齊紈素，鮮潔如霜雪。裁作合歡扇，團團似明月...

問題詳情：

閱讀下面這首漢樂府民歌，回答問題。  (8分)

怨歌行①

漢樂府民歌

新裂②齊紈素，鮮潔如霜雪。

裁作合歡扇，團團似明月。

出入君懷袖，動搖微風發。

常恐秋節至，涼飆③奪炎熱．

棄捐④篋笥⑤中，恩情中道絕。

①選自《相和歌．楚調曲》。②“新裂”，是說剛從織機上扯下來。③飆：biāo急風。

④捐：拋棄。⑤篋笥：qièsì箱子。 

26．“出入君懷袖，動搖微風發”這一句詩有何寓意?表達了作者怎樣的情感?(4分)

27．“常恐秋節至，涼飆奪炎熱”是怎樣抒情的?請簡要賞析。  (4分)

【回答】

【*】

26．以團扇比喻女子，扇子可置於懷袖之中，天氣炎熱時可隨時取出搖動，頓生微風，使人爽快。（2分）表達了女子蒙受恩寵時的滿足，同時也說明女子只不過是供男子的歡娛之物，表達了女子被玩弄的悲哀和**。（2分）

27．運用比喻、象徵的藝術手法，語義雙關。“秋節”隱含韶華已衰，“涼飆”象徵另有新歡，“炎熱”，比喻愛戀熾熱。（2分）團扇在夏季受主人寵愛，轉瞬間秋季將臨，涼風吹走了炎熱，也就奪去了主人對自己的愛寵，表達了女子擔心好景不長，朝不保夕的心理。（2分）

【解析】

26．

試題分析：在整體感知詩歌大意基礎上，結合着關鍵詞加以理解。“出入君懷袖”寫出了扇子與君的親密關係，“動搖微風發”寫扇子給人以愜意感，從整首詩歌大意可知，詩人在此以團扇比喻女子，生動形象的寫出了女子對男子的愛慕與滿足；從“出入君懷袖”和結尾一句的關鍵詞“棄”“絕”可體會出，女子被玩弄的悲哀和**。故答題時，可結合上下句加以體會。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級爲鑑賞評價D。

27．

試題分析：此題可結合着這句詩的關鍵詞來分析其運用的表現手法及作用。“常恐”即經常擔憂；“秋節至”爲語意雙關，既指秋季的到來，也以秋季的淒涼來暗示容顏已逝，由“奪”可體會出 “涼飆”與“炎熱”各自的象徵意義；由此可體會出詩人透過一些意象詞來表達內心的擔憂。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D。

知識點：楚辭漢賦駢文(歌行 樂府)

題型：未分類