問題詳情：
我愛鳥。
從前我常見提籠架鳥的人，清早在街上溜達(現在這樣有閒的人少了)。我感覺興味的不是那人的悠閒，卻是那鳥的苦悶。胳膊上架着的鷹，有時頭上蒙着一塊皮子，羽翮不整地蜷伏着不動，哪裏有半點兒瞵視昂藏的神氣？籠子裏的鳥更不用說，常年地關在柵欄裏，飲啄倒是方便，冬天還有遮風的棉罩，十分地“優待”，但是如果想要“摶扶搖而直上”，便要撞頭碰壁。鳥到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次於粘在膠紙上的蒼蠅；它的快樂，大概是僅優於在標本室裏住着吧？
我開始欣賞鳥，是在四川。黎明時，窗外是一片鳥囀，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的。有的一聲長叫，包括着六七個音階；有的只是一個聲音，圓潤而不覺其單調；有時是獨奏，有時是合唱：簡直是一派*的交響樂。不知有多少個春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到哪裏去了。一直等到夜晚，才又聽到杜鵑叫，由遠叫到近，由近叫到遠，一聲急似一聲，竟是悽絕的哀樂。客夜聞此，說不出的*楚！
在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍。有的曳着長長的尾巴，有的翹着尖尖的長喙，有的是胸襟上帶着一塊照眼的顏*，有的是飛起來的時候才閃露一下斑斕的花*。幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不幹癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的穠纖合度。跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有*簧。看它高踞枝頭，臨風顧盼——好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什麼東西驚動它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惘。有時候稻田裏佇立着一隻白鷺，拳着一條腿，縮着頸子；有時候“一行白鷺上青天”，背後還襯着黛青的山*和釉綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾地叫着，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。
1．作者在選段的開始便點出自己愛鳥，仔細閱讀這幾個選段，請分條概括作者愛鳥的原因。
2．如何理解“鳥到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次於粘在膠紙上的蒼蠅；它的快樂，大概是僅優於在標本室裏住着吧”的深刻含意？
3．“有時候稻田裏佇立着一隻白鷺，拳着一條腿，縮着頸子；有時候‘一行白鷺上青天’，背後還襯着黛青的山*和釉綠的梯田”一句所呈現的畫面很美，請說說你的理解。
4．“我愛鳥”一句在文章結構中有什麼作用？
5．第二段運用了什麼手法？在文中起什麼作用？
【回答】
1.愛鳥的聲音：聲音如交響樂，如哀樂，讓我爲之沉醉；愛鳥的形體：鳥的形體較之世界其他生物，更俊俏。就是盤旋着的鳶鷹，也有令人喜悅的一種雄姿。
2.鳥的快樂都被那些閒人閒情禁錮成了苦悶，作者在這裏用看似平緩實則嚴峻的語氣斥責了那些束縛鳥類“自由”的閒人。
3.作者爲我們呈現了一幅美麗的*畫：**明快，詩中有畫，畫中有詩，動靜結合，引人入勝。
4.開啓下文，奠定感情基調。
5.運用了反襯的手法，用籠中鳥來反襯生活在自由天地中的那些鳥的可愛，表達了作者不滿囚籠養鳥的做法。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
