問題詳情：
如圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與 ________ 的關係。 英國物理學家 ________ 做了大量的實驗,於1840 年最先精確 地確定了電流產生的熱量跟電流、電阻和通電時間的關係,這一發 現發展了電熱學理論,爲電熱應用做出了傑出的貢獻。
【回答】
電阻 焦耳
知識點：焦耳定律
題型：填空題
![在探究電流透過導體時產生熱的多少與什麼因素有關時，採用瞭如圖23所示的實驗裝置。這是用來探究電流透過電阻絲產生...]( "在探究電流透過導體時產生熱的多少與什麼因素有關時，採用瞭如圖23所示的實驗裝置。這是用來探究電流透過電阻絲產生...")
在探究電流透過導體時產生熱的多少與什麼因素有關時，採用瞭如圖23所示的實驗裝置。這是用來探究電流透過電阻絲產生...![如圖所示是用來研究電流熱效應的實驗裝置：（1）當研究電流透過導體產生的熱量跟電阻的關係時，應採取串聯的連接方式...]( "如圖所示是用來研究電流熱效應的實驗裝置：（1）當研究電流透過導體產生的熱量跟電阻的關係時，應採取串聯的連接方式...")
如圖所示是用來研究電流熱效應的實驗裝置：（1）當研究電流透過導體產生的熱量跟電阻的關係時，應採取串聯的連接方式...![如圖所示小蕾同學在研究“電流透過導體產生熱量的多少與電流、電阻是否有關”時，採用瞭如圖所示的實驗裝置，其中a、...]( "如圖所示小蕾同學在研究“電流透過導體產生熱量的多少與電流、電阻是否有關”時，採用瞭如圖所示的實驗裝置，其中a、...")
如圖所示小蕾同學在研究“電流透過導體產生熱量的多少與電流、電阻是否有關”時，採用瞭如圖所示的實驗裝置，其中a、...![用如圖所示的實驗裝置探究電流透過導體產生的熱量與哪些因素有關（1）探究電流透過導體產生的熱量與導體電阻關係時，...]( "用如圖所示的實驗裝置探究電流透過導體產生的熱量與哪些因素有關（1）探究電流透過導體產生的熱量與導體電阻關係時，...")
用如圖所示的實驗裝置探究電流透過導體產生的熱量與哪些因素有關（1）探究電流透過導體產生的熱量與導體電阻關係時，...![小歡用圖23所示的裝置研究“電流透過電阻時產生的熱量與電阻阻值的關係”。圖中三個燒瓶內盛有質量和溫度都相同的食...]( "小歡用圖23所示的裝置研究“電流透過電阻時產生的熱量與電阻阻值的關係”。圖中三個燒瓶內盛有質量和溫度都相同的食...")
小歡用圖23所示的裝置研究“電流透過電阻時產生的熱量與電阻阻值的關係”。圖中三個燒瓶內盛有質量和溫度都相同的食...![爲了研究“電流產生的熱量與電流大小的關係”，小萍小組採用如下圖所示的裝置，其中燒瓶內兩電阻絲的阻值相同。（1）...]( "爲了研究“電流產生的熱量與電流大小的關係”，小萍小組採用如下圖所示的裝置，其中燒瓶內兩電阻絲的阻值相同。（1）...")
爲了研究“電流產生的熱量與電流大小的關係”，小萍小組採用如下圖所示的裝置，其中燒瓶內兩電阻絲的阻值相同。（1）...![小*利用如圖所示裝置探究電阻產生的熱量與電流大小的關係，當電路正常工作且通電時間一定時，電阻 產生的熱量...]( "小*利用如圖所示裝置探究電阻產生的熱量與電流大小的關係，當電路正常工作且通電時間一定時，電阻 產生的熱量...")
小*利用如圖所示裝置探究電阻產生的熱量與電流大小的關係，當電路正常工作且通電時間一定時，電阻 產生的熱量...![如圖所示是“探究電流透過導體產生熱量與導體電阻關係”的實驗裝置，兩阻值分別爲R和2R的電阻絲浸在相同質量和相同...]( "如圖所示是“探究電流透過導體產生熱量與導體電阻關係”的實驗裝置，兩阻值分別爲R和2R的電阻絲浸在相同質量和相同...")
如圖所示是“探究電流透過導體產生熱量與導體電阻關係”的實驗裝置，兩阻值分別爲R和2R的電阻絲浸在相同質量和相同...
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