問題詳情：
生不可無書 李勇劍
①近來總有人問我如何作文，我皆以一言作答：讀書。
②高爾基曾經說，書籍是人類進步的階梯。遙想當年，呂蒙讀書後敢對真正的文化人魯肅說“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”而魯肅也不惱，“遂拜蒙母，結友而別”。真讓人感嘆這兩個讀書人的神交了。黃庭堅曾說“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”也必然是有過三日不讀書的經歷纔能有感而發。讀書是一種精神享受，更應成爲生活中必備物事。古人說“食不可無肉，居不可無竹”，其後應當補一句：“生不可無書”。
③讀書是爲了愉悅精神，更是爲自己積累知識財富。如果把寫作比作燃燒精神篝火，最佳的燃料便需要從書本中獲得。假如不讀書，篝火便漸漸熄滅，要再燃燒起來可就不那麼容易了。所以，必須時時向火中投放柴禾，並注意儲存火種，才能讓篝火延綿不熄。奇書、經典是上佳燃料，更是爆竹焰火，一旦燃燒，勢必噼噼**炸響抑或光焰升空五*斑斕，氣貫長虹，令世人矚目。劣等書猶如浸水溼木，放進火中不僅不能助長火勢，反而有讓火焰熄滅的危險。如此比喻雖然繁複囉嗦，但比較形象，我便常常以此爲鑑。
④有人問我，讀書記不住怎麼辦？我無從回答。讀書自然不是背書，其中樂趣自然也不同。背誦享受的是寫作中旁徵博引、引經據典之樂趣，如能幫助他人，自然是一種享受。讀書享受的是與作者神交，讀者不僅可以開拓視野，增長見聞，更能昇華自己，滋養靈魂。這等樂趣多是獨自享受，不好與人分享，自然也不在乎是否記住。讀過的書自然有印象，需要用時自然會在腦海裏浮現。讀得多了，積澱自然豐富，也可以達到與背誦一般無二的效果。可以說，背誦是積累的速成法，讀書則是慢工出細活。速成未必不好，然而終究根基不穩。古今中外多見靠讀書成爲大師者，鮮見靠背書而成爲大師者。古代科舉也分爲進士和明經兩科，大約也是讀書和背書之差異罷了。
⑤很多人批評*人沒有信仰，不知敬畏。其實*人不是沒有信仰或者缺失信仰，而是忘卻了自己應有的信仰。這種信仰在哪裏體現呢？在書裏。*在經歷了百年欺侮之後，一些人覺得自己國家的文化“落後不堪”，於是奉行“拿來主義”，求諸於外國，殊不知，這恰恰背離了“拿來主義”的本義。然後就有了現今社會的焦慮：所謂成功學大行其道，機場書店的視頻裏，一個個西裝革履者大聲叫喊着、嘶吼着成功的奧祕，臺下的學員眼睛發亮，跟着他們的導師一起吶喊“我要成功!”試問，這樣的社會怎能不焦慮？怎能不浮躁？
⑥其實這也不能全怪讀書的人沒有求諸於內，大概是因當下社會，書生意氣似乎難以揮斥方遒，正如時下中學生選擇讀文、理科之尷尬。大多有志於學習文科的學生，都會被父母和老師以“文科不好找工作”爲由推入理科，文科生之失意也儘可見了。上面這句詩，不僅應見“十有九人堪白眼，百無一用是書生”，更應見下句“莫因詩卷愁成讖，春烏秋蟲自作聲”!讀書人應謹記讀書的初衷，不是將其當作一塊用完即棄的敲門磚，也不是將其當作求取黃金屋“顏如玉”的法寶，而應當把讀書看作是一種執着、一種信仰、一種終生之愛好纔對。
⑦請拿起書本，做一位意在讀書的閱讀者吧!
19．下列對原文的分析理解，不正確的一項是（ ）
A.本文論述的主要觀點是“應當把讀書看作一種執着、一種信仰、一種終生愛好纔對”。
B.第②段引用高爾基、呂蒙、黃庭堅等名人的話，指出讀書對一個人的重大影響，富有文采。
C.第③段運用比喻論*，*讀書“更是爲自己積累知識財富”的觀點，生動形象，有說服力。
D.在第④段，作者把讀書和背書作對比，意在說明讀書和背書雖各有其用，但更要注重廣泛閱讀。
20．下列材料不能*“讀書是爲了愉悅精神，更是爲自己積累知識財富”這一觀點的一項是（ ）
A.朱熹《觀書有感》：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”
B.《孫權勸學》中，吳主孫權勸說吳國大將呂蒙讀書，呂蒙發奮讀書終有所成，令人“刮目相待”。
C.“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀數學使人嚴密……凡有學者，皆成*格；凡有讀者，皆有樂趣。”——培根。
D.“我一生的嗜好，除了*外，只有好好讀書，我一天不讀書，便不能快樂生活。”——孫中山
21.試用文中觀點，聯繫實際，勸說身邊的同學“不可無書”。
【回答】
19．A
【解析】A.表述錯誤。這是對論點的考查，文章由別人的問話引出話題“讀書”，然後透過高爾基的名言，呂蒙讀書的故事，黃庭堅的名言，引出論點“生不可無書”。故選A。
20．B
【解析】B.材料不符合觀點。《孫權勸學》中，吳主孫權勸說吳國大將呂蒙讀書，呂蒙發奮讀書終有所成，令人“刮目相待”。這個事例論述的是讀書要勤奮，多晚都不遲的觀點，而不是“讀書是爲了愉悅精神，更是爲自己積累知識財富”。故選B。
21.①要想寫好作文，必先多讀書；②讀書是爲了愉悅精神，更是爲自己積累知識財富；③讀書能樹立並堅定信仰；④應當把讀書看作是一種執着、一種信仰、一種終生之愛好。（言之有理即可）
【解析】這是一道勸說題，要結合文中的觀點進行勸告。首先要提煉文中關於讀書的觀點，如第①段如何作文，我皆以一言作答：讀書；第③段讀書是爲了愉悅精神，是爲自己積累知識財富；第⑤段其實*人不是沒有信仰或者缺失信仰，而是忘卻了自己應有的信仰。這種信仰在哪裏體現呢？在書裏，即讀書能樹立並堅定信仰；第⑥段應當把讀書看作是一種執着、一種信仰、一種終生之愛好。據此分析提煉讀書觀點，結合學習實際進行勸說即可。
知識點：論述類文字閱讀
題型：現代文閱讀
