問題詳情：
閱讀以下資料，回答問題：
資料一:紅嘴鷗被稱爲昆明的“榮譽市民”，已連續多年從西伯利亞飛抵昆明過冬，爲昆明增添了一道美麗的風景。
小白鼠活動的區域一般只限於隱蔽處，一旦進入空曠的地方就會設法尋找隱身處，表現出特殊的“尋牆行爲”。將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經過多次“走錯路”，終於找到出口。用大量小白鼠實驗發現：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經過多次失
敗後才能找到出口。
（1）從行爲的發生（獲得途徑）來說，紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行爲和小白鼠的“尋牆行爲”都屬於 行爲。
（2）實驗表明小白鼠的學習能力存在個體差異，這是由 決定的。
資料二:動物在生命世界中上演着精*的表演，使我們的星球充滿了生機與活力。它們的行蹤幾乎處處可見，詩人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，**夏木囀黃鸝”、“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”、“採得百花成蜜後，不知*苦爲誰甜”、“三月聞黃鸝，幼婦憫蠶飢”、“細雨魚兒出，微風燕子斜”……
（3）某同學將資料中的動物分爲兩組，*組：蜜蜂、家蠶；乙組：白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子，他的分類依據是：體內是否具有 ，*組屬於 ，乙組屬於 動物。
（4）白鷺、黃鸝和燕子都屬於鳥類，請列舉出與其飛行生活相適應的形態結構特徵 （答兩點）。
（5）蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地，用肺呼吸，面板輔助呼吸，它屬於 動物。
【回答】
知識點：嘗試對生物進行分類
題型：綜合題
