問題詳情：
閱讀下列有關洋務運動和明治維新的材料，回答問題。（15分）
材料一 參與洋務運動的曾國藩說：“今日和議既成，中外貿易有無交通，購買外洋器物，尤屬名正言順，購成之後，訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習，繼而試造，不過一二年，火輪船必爲中外官民通行之物，可以剿發捻，可以勤遠略。”
材料二 昔同治初年,德相俾斯麥語人曰:“三十年後,日本其興,*其弱乎?日人之遊歐洲者,討論學業,講求官制,歸而行之。中人之遊歐洲者,詢某廠船艦之利,某廠價值之廉,購而用之。強弱之原,其在此乎?”嗚呼,今雖不幸而言中矣!
——梁啓超《變法通議》
材料三 依照黃仁宇先生的“大歷史觀”，歷史上任何事件都不是偶然的，都可以在歷史的長河中找到其痕跡。日本人的崛起也不是偶然的，因爲歷史上大和民族就是一個喜歡學習的民族，古代向*學習，近代向西方學習，所以他們取得了成功。一百多年前的洋務運動和明治維新，決定了中、日兩國不同的命運：*一落千丈，走向半封建、半殖民地的深淵；而日本則一飛沖天，走上了富強之路。這其中的差距在哪裏？那就是國家*體制、教育、工業化之路的差別。當中日兩國同時起跑的時候，日本選擇了一條正確的道路，而*則錯失了革新圖強的機遇，以至於後來國家動盪，*閥混戰，*陷於水深火熱之中，最後淪爲日本的殖民地。
（1）依據上述材料，結合所學知識，概括洋務運動和明治維新在學習西方問題的異同。（8分）
（2）依據上述材料，指出洋務運動和明治維新對兩國各自歷史發展的重大影響。並據此分析導致改革成敗的重要因素。（7分）
【回答】
(1)相同點:19世紀中期都面臨嚴重民族危機和統治危機;都是爲了富國強兵,挽救民族危亡,鞏固統治的需要;都注重學習西方先進的科學技術,創辦近代化企業、新式*隊及改革教育。(6分) 不同點:*僅注重學習西方技術,日本更注重學習西方*制度。(2分) (2)洋務運動使*錯失革新圖強的機遇,加深半殖民地半封建的程度,導致國家動盪和*閥混戰。(2分)明治維新使日本走上了富強道路,成爲*的強國,加劇對*和朝鮮的侵略。(2分) 因素:改革者個人素質和膽略、改革的深度和措施的落實程度、民族的習俗和傳統等。 (答出兩點即可得3分。其他*也可。)
知識點：歷史上的重大改革
題型：綜合題
