問題詳情：
像五月的暖陽，青春充滿朝氣；像破土的新芽，青春充滿活力；像歡騰的小河:青春流淌着我們的快樂與迷惘。青春是稍縱即逝的夢，需要我們好好把握。
年幼的孩子憧憬青春，青春對他們來說是個充滿夢幻的童話;成熟的青年紀念青春，青春就像一幅油墨未乾的畫;年邁的老人懷念青春，青春已是他們珍藏的泛黃的老照片。青春，多麼美好的字眼，任何人都想擁有它。正處於青春這段美好時光的我們，怎麼有理由不去珍惜它?
（走進青春）
（1）青春的到來給我們帶來哪些變化和感受?
（感悟青春）
（2）提到青春,我們會想到很多美好的事物。請說出你聯想到的3個美好事物
（暢想青春）
（3）青春是一條河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說着青春的故事;激盪時，洶涌澎湃，*放*出絢爛的光芒。請寫出你對青春的暢想
（祝福青春）
（4）人們把最美的詞彙奉獻給青春，人們以華美的篇章謳歌青春。請你爲青春送上一句祝福的話。
【回答】
（1）答：青春的到來,不僅使我們感受着生理和心理的變化,更感受到青春所具有的朝氣和活力。
（2）答：例如，秀麗的容顏、優雅的氣質、健美的身姿、崇高的理想、高尚的道德、堅強的意志、樂觀的情緒等。
（3）答：例如：青春是璀璨的夜空,猶如月*般美麗的抱負，也有數不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更多，青春的星星比夜空的星星更亮。
（4）答：青春，是天地賦予人的最美好的禮物。青春轉瞬即逝,少年奮鬥，終身有爲,讓我們在藍天下譜寫生命的律動和青春的樂章,讓青春無悔!
【解析】
（1）考察的事是什麼的角度來分析的，考生要明確考察範圍是青春期身體變化和心理變化。青春期身體變化的主要表現：*機能發育成熟、身體外形急劇變化、體內技能迅速健全
我們應該如何對待自己的生理變化：自覺接受學校的專門教育、接受現實、提高自己的文化素養，加強自己的品德修養，青春期心理髮展特點：智力達到高峯，自我意識發展。情緒情感豐富，*意識萌動。
（2）本問屬於認識類型題目，考生要明確考查範圍是如何正確認識自己好的的變化
（3）本問屬於發散類型題目，可自由發揮，符合題意即可。
（4）本問屬於發散類型題目，可自由發揮，符合題意即可。
知識點：青春的幸福
題型：探究題
