問題詳情：
1．下列各句成語使用恰當的一句是 （ ）
A．文學創作輔導材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導材料步入文學途徑的卻可謂是寥若星辰啊。
B．高尚的道德能夠產生強大的感召力，領導幹部作爲*的公僕，應當也必須是道德的楷模，這樣才能上行下效，促進社會的*發展。
C．家庭條件的優越和父母的溺愛，養成了他傲慢狂妄的個*，不管對誰都側目而視，一副天不怕地不怕的小霸王樣子。
D．碳*飲料含**，它會潛移默化地影響人體骨骼，常喝碳*飲料，大量**的攝入會影響鈣的吸收，引起鈣、*比例失調，影響骨骼健康。
【回答】
A
【解析】
試題分析：B項褒詞褒用，上行下效指上面的人怎麼做，下面的人也跟着怎麼做，常就做壞事而言；C項望文生義，側目而視指不敢正眼看人，形容心中畏懼，不敢正視；D項對象使用有誤，潛移默化指人的思想、品德、習*在不自覺中受到感染而發生變化。故選A。
【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級爲表達運用E
【技巧點撥】對於成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。例如C項望文生義，側目而視指不敢正眼看人，形容心中畏懼，不敢正視。第二，辨析**。包括詞語的感**跟語體**，比如B項褒詞褒用，上行下效指上面的人怎麼做，下面的人也跟着怎麼做，常就做壞事而言。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。比如本題中D項對象使用有誤，潛移默化指人的思想、品德、習*在不自覺中受到感染而發生變化。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的資訊。第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。
知識點：成語(熟語)
題型：選擇題
