問題詳情:
3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是( )(3分)
在有“詩魔”之稱的*著名詩人洛夫看來, 。 。 。 。
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①“詩意的活着”不但是一個詩人的生命與美學實踐,同時也是一個民族的生存境界與精神內涵的表現
②如以世俗眼光來看,這個時期也許是他們生命中、事業中最黯淡的歲月
③今天是一個需要詩的時代,因爲這個世界太物質,太缺乏價值感、美感
④而詩人以優雅而真誠的語言,忠實地呈現出自己的內心世界,他們最高的使命是“希望”
⑤但他們卻活得有境界、有品位、有尊嚴,他們寂寞的生命點燃了歷史上千萬人心靈的光和熱
⑥比如,陶淵明罷官之後“採菊東籬下”,王維晚年隱居終南山麓,杜甫因安史之亂流落成都
A.①⑥②⑤③④ B.③④①⑥②⑤ C.③①④⑥②⑤ D.①③④②⑤⑥
【回答】
B
【解析】
試題分析:此段文字的邏輯是先談這是需要詩的時代及其原因③,緊接談詩人的使命④,注意“因爲”和“而”的銜接。接着談詩人詩意活法的意義①,接着舉例⑥,而②⑤都是對⑥的分析,根據“也許是”和“但”的邏輯關係,知先②再⑤。高考語言表達“簡明、連貫、得體”這一考點反映在試卷上,大致有兩種題型:一是“與上下文銜接最恰當的一組是”;二是“把下列句子組成語意連貫的一段話”。做這類題目我們可以從以下幾個角度去思考,那就是前後話題的一致*,陳述角度的一致*,內容前後的照應*,句式結構的一致*,順序(包括時間順序、空間順序和邏輯順序)的合理*,意境的諧調*。
考點:語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級爲表達運用E。
知識點:句子銜接
題型:選擇題