相關模擬實驗的知識百科

問題詳情：隨着資訊技術的發展，包括核試驗在內的許多科學研究都可以用計算機進行模擬實驗，既可以達到實驗效果，又可以節省實驗費用，降低實驗風險。從認識論上看，上述事實說明（  ）A．人們可以認識和利用規律         ...

問題詳情：如圖是米勒關於原始地球的模擬實驗裝置，美國學者米勒等人設計瞭如圖所示的實驗裝置．首先把水加入500ml的燒瓶中抽出空氣，加入**、氨、*的混合氣體，然後把燒瓶內的水煮沸，使混合氣體進入溶劑爲5l的燒瓶中，在這些氣體...

問題詳情：模擬實驗是科學研究中的常用方法，它不是直接用研究對象做實驗，而是A．用模型或模擬某些條件做實驗 B．另選擇實驗對象C．另選擇實驗條件             D．單純進行觀察【回答】A知識點：未分類題型：選擇題...

問題詳情：讀下列材料，回答問題。材料一某學校地理興趣小組做了海陸晝夜增溫、冷卻的模擬實驗，如圖所示：材料二圖*爲福建省7月份氣溫分佈圖，圖乙爲圖*中B地年內各月氣溫和降水量的分佈圖。(1)材料一實驗說明了什麼地理原理？(...

問題詳情：如下圖表示有關遺傳資訊傳遞的模擬實驗。相關敘述合理的是A.若X是mRNA，Y是多肽，則管內必須加入氨基*B.若X是DNA一條鏈，Y含有U，則管內必須加入RNA聚合酶C.若X是tRNA，Y是多肽，則管內必須加入脫氧核苷*D.若X是HIV的RNA...

問題詳情：美國科學家米勒等人所做的化學進化模擬實驗，支援了生命起源過程的（）A．無機物→有機小分子階段B．有機小分子→有機大分子階段C．有機大分子→*體系階段D．*體系→原始生命階段【回答】A知識點：地球上生命的起源題型：選擇...

問題詳情：下列有關細胞大小與物質運輸關係的模擬實驗說法中不正確的是A.瓊脂塊大小模擬細胞大小B.細胞邊長越大，其表面積與體積之比越小C.瓊脂塊的體積越小，NaOH在其內的擴散速率越快擴散體積與瓊脂塊體積比最大值是最小...

問題詳情：下圖是美國青年學者米勒設計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學進化過程。請回答下列問題：（1）A裝置裏的氣體相當於          ，與現在大氣成分相比，其主要區別是A裝置裏氣體中不含有      ...

問題詳情：在*狀分離比的模擬實驗中，下列敘述不正確的是A．*、乙兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官B．*、乙兩個小桶內的*球分別代表雌雄配子C．每次抓取的*球都要放回原桶中再進行下一次抓取D．兩個小桶中小球的數量一定要相等【...

問題詳情：在*狀分離比的模擬實驗中，將*袋子內的小球數量(D：d=l：1)總數增加到乙袋子內的小球數(D：d=1：1)的10倍，之後進行上百次模擬實驗，則下列說法錯誤的是(     )A．*、乙袋子分別模擬的是雄*和雌*的生殖器官B．該變化脫離...

問題詳情：在*狀分離比的模擬實驗中，*、乙容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官，小球的顏*和字母表示雌、雄配子的種類，每個容器中小球數量約爲12個。則下列裝置正確的是【回答】D知識點：基因的分離定律題型：選擇題...

問題詳情：爲研究某病毒的致病過程,在實驗室中做了如右上圖所示的模擬實驗。(1)從病毒中分離得到物質A。已知A是單鏈的生物大分子，其部分鹼基序列爲—GAACAUGUU—。將物質A加入試管*中，反應後得到產物X。經測定產物X的部...

問題詳情：經過模擬實驗，科學家確認原始地球的大氣中沒有的物質是A、氧              B、二氧化碳        C、**           D、*【回答】A知識點：地球上生命的起源題型：選擇題...

問題詳情：爲研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗．（1）從病毒中分離得到物質A．已知A是單鏈的生物大分子，其部分鹼基序列爲-GAACAUGUU-．將物質A加入試管*中，反應後得到產物X．經測定產物X的部分鹼基序列是-CTTGT...

問題詳情：如圖爲有關遺傳資訊傳遞和表達的模擬實驗，下列相關敘述合理的是()A．若X是mRNA，Y是多肽，則管內必須加入氨基*B．若X是DNA，Y含有U，則管內必須加入逆轉錄酶C．若X是tRNA，Y是多肽，則管內必須加入脫氧核苷*D．若X是HIV的RNA，Y是DN...

問題詳情：下列各項描述錯誤的是（）A．*狀分離比的模擬實驗中，兩種顏*的球代表兩種不同的配子B．孟德爾和摩爾根在各自的研究中都使用了假說—演繹法C．基因型爲AaBb的個體正常產生配子，一定產生數目相等的四種配子D．兩對相對*狀的...

問題詳情：下圖是米勒關於原始地球的模擬實驗裝置，根據下圖所示，填寫出該裝置的一些名稱，並回答下面的問題。（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了**、氨、*、水蒸氣等氣體。該裝置模擬了        的條件和      ...

問題詳情：科學探究需要進行實驗或模擬實驗，下列屬於模擬實驗的是（   ）  A.調查校園植被狀況的實驗        B.探究“唾液對饅頭的消化作用”C.測定種子發芽率的實驗          D.利用教師配製的“*...

問題詳情： 表是探究“饅頭在口腔中的變化”的模擬實驗，請回答：試管饅頭加入的液體攪拌與否溫度時間冷卻加*1號碎屑唾液2ml攪拌37102滴2號碎屑清水2ml攪拌37102滴3號成塊唾液2ml不攪拌37102滴（1）把饅頭切碎是模擬口腔中的．（2...

問題詳情：請利用如下材料，設計一個探究生物與環境關係的模擬實驗，並進行分析。實驗材料：4m2的紅、綠、白3種顏*的紙板各一塊，數量相等、活力相近的綠蝗蟲3組（每組50只），家雞3組（每組3只）。（1）提出問題：什麼環境中的蝗蟲不易被雞發...

問題詳情：國家需要準確掌握人口資源，會花費很大的人力物力進行人口普查，你認爲應採用的方法是（ ）  A、模擬實驗     B、調查法    C、實驗法        D、觀察法【回答】B知識點：調查周邊環境中的生物題...

問題詳情：生活中*事件屢見不鮮。爲了研究*的原理，化學興趣小組設計了粉塵*的模擬實驗：如圖所示，在無蓋小塑料筒裏放入乾燥的麪粉，將小塑料筒和點燃的蠟燭放入金屬筒內，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，便會聽到“砰...

問題詳情：*狀分離比的模擬實驗中，如圖準備了*乙兩個小桶，小桶中各有兩種顏*數量相等的*球，實驗者分別從*乙小桶中抓取一個*球，組合在一起，並記下兩個*球顏*的組合。下列敘述，錯誤的是（   ）A．*乙小桶分別代表雌雄生殖器官，兩種...

問題詳情：在*狀分離比的模擬實驗中，下列敘述不正確的是（）A．*、乙兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官B．*、乙兩個小桶內的*球分別代表雌雄配子C．每次抓取的*球都要放回原桶中再進行下一次抓取D．兩個小桶中小球的數量一定要相等【...

問題詳情：下圖是科學家做的三刺魚在繁殖期間的行爲模擬實驗：A的形態像三刺魚的模型，它不能引起雄三刺魚的戰鬥；B、C、D、E形態不像三刺魚，但它們的腹部是紅*的，都能引起雄三刺魚的戰鬥。根據此實驗，請分析：（1）雄三刺魚在繁殖期...