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問題詳情：高雅生活情趣有益於身心健康，也符合現代文明的要求。但高雅的生活情趣不是天生的，你知道陶冶高雅生活情趣的重要條件和重要途徑分別是A．樂觀、幽默的生活態度，豐富的文化生活B．豐富的文化生活，強烈的好奇心C．樂觀、...

問題詳情：名著閱讀。（6分）   （1）初中三年，你一定讀了很多名著。這些名著陶冶了我們的情*，淨化了我們的心靈。從高爾基《       》一書中我們看到外祖母慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活的品質；從《三國演義》中     ...

問題詳情：2016年3月7日下午，長沙晚報星辰*藝術中心隆重慶祝三八婦女節，近200名星城佳麗，以獨特的方式陶冶自己的情*，瀟湘女書研究院李愛蓮老師給大家帶來*非遺女書文化的話題，輕鬆愉快地給大家解說女書的傳奇、內涵和女書的...

問題詳情： 在橫線上填寫恰當的內容，使語意連貫，句式整齊。(4分)好文章能陶冶*情，能修心養*，能帶給我們美的享受。讀《珍珠鳥》能使人感受到人與動物間的 ▲美；讀朱自清《背影》》能使人珍惜人世間最彌足珍貴的 ▲美；讀《...

練習書法可以陶冶情*。高雅的作品能陶冶心靈。有些人認爲服兵役能陶冶情*.成全了別人，也陶冶了自己。馮小剛 藝術在潛移默化中陶冶着人們的情*。美化、陶冶人的心靈是德育教育的基本任務。如,朱熹不斷地尋山問水,陶冶...

問題詳情：校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行爲規範的綜合體現。努力營造濃厚的校園文化氛圍，陶冶學生的情*，體現的《文化生活》道理是A．文化決定人的交往行爲和交往方式   B．文化建設是思想道德建設的中...

問題詳情：下列對生物多樣*的敘述中，不恰當的是（   ）A.生物多樣*有利於維持生態系統的平衡B.生物多樣*可以陶冶人們的情*，美化人們的生活C.生物多樣*爲人類提供了食物、纖維、建築材料、*物及其他工業原料D.生物多樣*可...

問題詳情：如同與大師們攜手共遊，可以增長見識，啓迪智慧，陶冶情*。本學期我們瞭解了*心這位*現代文學史上第一位著名女作家，閱讀了她的詩集《繁星》與《春水》。現在，請你閱讀她的一首小詩，然後可以從詩歌的內容與情感、語言...

問題詳情：下面加橫線的字讀音正確的一項是（  ）(2分)A、陶冶(zhì)  伶仃（dīng） 瑟(shè)縮    苦心孤詣(yì)B、輟(chuò)學   蹣(pán)跚   浩瀚(hàn)   猝(cù)不及防C、絢(xùn)麗    冗(rǒng...

問題詳情：1．下列各句中，加橫線的成語使用正確的一項是（    ） A．老人們在這一天或賞菊以陶冶情*，或登高以鍛鍊體魄，這些活動給他們的桑榆晚景增添了無限樂趣。B．會議開始時氣氛有些沉悶，多虧張教授拋磚引玉的一番話，大家的發...

問題詳情：下面句子沒有語病的一項是（    ）A、多姿多*的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，培育了人們發現美的能力。B、面對紫藤蘿的勃勃生機，使我浮想連翩，原先的悲痛和焦慮化爲寧靜和喜悅。C、科學家研究生物化石，從中窺見了...

問題詳情： 某校透過舉辦“青春風采”校園文化藝術節，營造了濃厚的文化氛圍，陶冶了學生的情*。這體現的文化生活道理是A.文化對人的影響來自特定的文化環境      B.文化建設是思想道德建設的中心環節C.文化決定人...

問題詳情：減輕心理壓力的對策有（  ）①學會大哭；②陶冶*情；③着眼未來；④堅持運動；⑤及時行樂；⑥學會幽默A．①②③              B．④⑤⑥          C．①③⑤          D．②④⑥【回答】D知識...

問題詳情：名著閱讀（6分）（1）初中三年，你一定讀了很多名著。這些名著陶冶了我們的情*，淨化了我們的心靈。從高爾基《 ▲ 》一書中我們看到外祖母慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活的品質；從《三國演義》中的   ▲   身上我們能...

問題詳情：*在座談會上文藝妙語摘錄:好的文藝作品就應該像藍天上的陽光、春季裏的清風一樣，能夠啓迪思想、溫潤心靈、陶冶人生，能夠掃除頹廢萎靡之風。①文藝創作方法有一百條、一千條，但最根本、最關鍵、最牢靠的辦法是扎...

問題詳情：下列句子中加點詞語運用有誤的一項是()A．誦讀經典對提升學生修養，陶冶學生*情的作用是不容置疑的。B．開展讀書活動能有效地增強青少年憧憬*夢、建設*夢的責任感和使命感。C．漢語具有抑揚頓挫的音韻之美和簡潔優雅...

問題詳情：3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一組是美的社會效用主要在陶冶人的精神。它能豐富人們的生活，愉悅人們的心情，啓發人們的思想，        。正因爲如此，人的審美活動，不論是美的欣賞，還是美的創造，在整...

問題詳情：下列有關生物多樣*的敘述中不恰當的是：(   )A.生物多樣*有利於維持生態系統的平衡B.生物多樣*可以陶冶人們的情*，美化人們的生活C.生物多樣*爲人類提供了食物、纖維、建築材料、*物及其他工業原料D.生物多樣...

問題詳情： 欣賞自然風光、遊歷山川河流，能陶冶情*。暑假小明一家準備遊歷長*三峽，出發前小明要了解古代長*三峽的風貌，他應該查閱的著作是                     （   ） 【回答】   A知識點：魏晉...

問題詳情：“腹有詩書氣自華”。多讀書能改變心態，陶冶情*。【回答】√知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：判斷題...

問題詳情：盆景藝術是自然美與藝術美的巧妙結合。它以特有的藝術魅力美化人的生活，陶冶人的情*，給人以美的感受。盆景的製作不是一蹴而就的。一株株形態各異的樹木，在人的精心雕琢下，或雄奇遒勁，或蒼茫蓊蔚，或空靈娟逸，或瀟閒...

問題詳情：某校透過舉辦“青春風采”校園文化藝術節，營造了濃厚的文化氛圍，陶冶了學生的情*。這體現的文化生活的道理是（  ）A.文化對人的影響來自特定的文化環境B.文化建設是道德建設的中心環節C.文化決定人的交往行爲和...

問題詳情：教育部、文化部、財政部決定2012年繼續組織開展高雅藝術進校園活動。本次活動的主題是“走近大師，感受經典，陶冶情*，提高修養”。這表明A．文化對人的影響來自於特定的文化環境   B．文化建設是思想道德建設的核...

問題詳情：陶冶情*、追求高雅生活情趣的重要途徑是(    )。A.掌握廣博的科學知識        B.參加豐富的文化活動C.具有樂觀的生活態度        D.每天穿戴得十分時髦【回答】B知識點：修身養*題型：選擇...

問題詳情：飼養觀賞魚，可以陶冶人的情*，增進人們對生活的熱愛。空運觀賞魚，必須密封。爲了解決魚的吸氧問題，可在水中加入過氧化鈣（化學式：CaO2）。過氧化鈣與水反應，生成*氧化鈣和氧氣。（1）寫出過氧化鈣與水反應的化學方程式：____...