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問題詳情：物體受到三個共點力的作用，以下四個選項中分別是這三個力的大小，其中不可能使該物體保持平衡狀態的是(    )A．3N，4N，6N   B．5N，5N，2N   C．2N，4N，6N   D．1N，2N，4N【回答】D知識點：力的合成和分解題型：選擇題...

問題詳情：下列哪些方法能增加生態系統的自我調節能力（）A．減少生物的種類B．使生產者和消費者在數量上保持平衡C．增加生物的種類D．減少捕食者和寄生生物的數量【回答】C知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...

問題詳情：如圖12所示，槓桿掛上砝碼恰好平衡，每個砝碼質量相同。在下列各種情況下槓桿還能保持平衡的是A．左右砝碼各向支點移一格．B．左右砝碼各減少一個．C．左右砝碼各減少一半．D．左右砝碼各增加二個．【回答】C.知識點：槓桿題型：選擇...

問題詳情：如圖所示是一隻神奇的塑料玩具一指尖平衡鳥，它的神奇之處在於它可以在人的手指上保持平衡。請對這隻靜止在手指上的平衡鳥進行受力分析並畫出其受力示意圖。【回答】考點：受力分析*：解析：由圖可知，重心在平衡鳥嘴...

問題詳情：在圖示的裝置中，已知重物牛，重物牛，在摩擦和動滑輪重力均不考慮的情況下，使重物保持平衡的拉力應等於A．牛          B．牛          C．牛         D．牛【回答】A【解析】不考慮摩擦和動...

問題詳情：血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用，如圖爲胰島素作用機理模式圖，請分析回答：胰島素作用機理模式圖（1）胰島素降低血糖濃度的機理是胰島素與                    結合後，一方面促進 ...

問題詳情：如圖所示的兩架天平保持平衡，且每塊巧克力的質量相等，每個果凍的質量也相等，則一塊巧克力的質量是__________g.【回答】20知識點：實際問題與二元一次方程組題型：填空題...

問題詳情：如圖所示的兩臺天平保持平衡,已知每塊巧克力的質量相等,且每個果凍的質量也相等,則每塊巧克力和每個果凍的質量分別爲()A.10g,40g           B.15g,35gC.20g,30g           D.30g,20g...

問題詳情：如圖所示，槓桿A、B兩端分別掛有體積相同、質量相等的空心銅球和空心鐵球，調節槓桿並使其在水中保持平衡，然後小心地向水槽中滴入濃CuSO4溶液，一段時間後，下列有關槓桿的偏向判斷正確的是(實驗過程中，不考慮兩球的浮...

問題詳情：用“”“”“”分別表示三種不同的物體，如圖所示，前兩架天平保持平衡，若要使第三架天平也平衡，那麼“？”處應放“”的個數爲()A．5個    B．4個    C．3個    D．2個【回答】A知識點：實際問題與二元一次方程組...

問題詳情： 設“        ”分別表示三種不同的物體如圖，前兩架天平保持平衡，如果要使第三架天平也平衡，那麼“？”處應放“ ”的個數爲        （      ）A.5個       B.4個      C.3個 ...

問題詳情：血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用，如圖爲胰島素作用機理模式圖．下列說法錯誤的是(    )A．胰島素能夠促進靶細胞攝取、貯存和利用葡萄糖B．葡萄糖進入細胞的方式需要轉運蛋白，因此是主動轉運C．若圖中...

問題詳情：如圖3所示的槓桿正處於平衡狀態，現將*簧秤改爲沿斜上方用力拉，要使這個槓桿仍保持平衡，*簧秤的示數將（  ）A．增大        B．不變     C．減小        D．無法判定【回答】 A知識點：槓桿題型：選擇題...

問題詳情：什麼措施能夠提高一個生態系統的穩定*()A.減少捕食者和寄生生物的數量B.使生產者和消費者的數量保持平衡C.增加物種的數量D.增加分解者的數量【回答】C。本題考查生態平衡及生態系統的自動調節能力。生態系統...

問題詳情：物體受到三個共點力的作用，以下分別是這三個力的大小，不可能使該物體保持平衡狀態的是（  ）         A．3N，4N，6N   B．1N，2N，4N C．2N，4N，6N   D．5N，5N，2N【回答】B知識點：力的合成和分解題型：選擇題...

問題詳情：已知三個力，，同時作用於某物體上一點，爲使物體保持平衡，現加上一個力，則等於（   ）A．         B．          C．          D．【回答】D【解析】根據力的平衡原理有，∴．故選D．知識點：平面向量題...

問題詳情：呼吸作用對植物體本身的意義是（  ） A.分解有機物 B.釋放能量 C.與光合作用保持平衡 D.爲各項生命活動提供動力【回答】D知識點：綠*植物的呼吸作用題型：選擇題...

問題詳情：設“●、▲、■”分別表示三種不同的物體，如圖(1)，(2)所示，天平保持平衡，如果要使得圖(3)中的天平也保持平衡，那麼在右盤中應該放“■”的個數爲（）A．6個                      B．5個     ...

問題詳情：小明把一條鯽魚的兩種鰭剪掉了，結果這條魚游泳時左右搖晃，不能保持平衡，被剪掉的鰭是（   ）A 胸鰭和腹鰭 B 背鰭和尾鰭 C 尾鰭和臀鰭 D 胸鰭和尾鰭【回答】A知識點：動物的運動題型：選擇題...

問題詳情：血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用，如圖爲胰島素作用機理模式圖，請分析回答下列問題：（1）由圖可知，胰島素降低血糖濃度的機理：胰島素與細胞膜上的受體結合後，一方面促進蛋白質、脂肪、糖原合成，另一方面使 ...

問題詳情：當飛機降落時，乘務員要求旅客咀嚼食物，其目的是使               張開，鼓膜內外氣壓保持平衡，以免震破鼓膜。【回答】咽鼓管 知識點：人體對外界環境的感知題型：填空題...

問題詳情：內有少量飲料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡．下列四個圖中，能正確表示飲料罐（含飲料）所受重力的示意圖是（  ）A．                                    B．C．       ...

體*運動員在平衡木上保持平衡。。經常地、自覺保持平衡，實際上就。列寧 初學者穿著直排輪鞋很難保持平衡。起浪時水手抓住絞盤棒以保持平衡.皮裹腿和皮坐墊粘的更牢,能幫助騎手保持平衡.我碰巧瞥見舞蹈者在救護車上使...

問題詳情：槓桿在生活中有很多應用．如圖所示，假設男孩的質量大於女孩的質量，若要蹺蹺板保持平衡，那麼男孩離支點的距離     （選填“大於”、“等於”或“小於”）女孩離支點的距離；現欲使靜止的蹺蹺板順時針轉動，兩個小孩可...

問題詳情：用“●”“■”“▲”分別表示三種不同的物體，如圖所示，前兩架天平保持平衡，若要使第三架天平也平衡，那麼“？”處應放“■”_____個．【回答】5【解析】試題分析：設“●”“■”“”分別爲x、y、z，根據前兩個天平列出...