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問題詳情：閱讀下列材料：“王權像一株根枝蔓延的大樹，如果只砍去樹枝，而任其他分枝和樹根不動，它還是會再生而恢復新的力量……當這王權由一個名叫查理者掌握時，各界*同聲怨其*……於是你們這些縉紳，在你們集議於國會時，號召窮...

問題詳情：資產階級啓蒙思想的核心是(   )。   A.號召消滅*王權                  B．反對貴族特權和等級制度   C.號召打倒天主教會的世俗權威         D．追求**、權利平等和個人自...

問題詳情：阿奎納提出“君權神聖”思想的原因有（  ）①基督教成爲人們長期的普遍信仰②教權與王權的矛盾尖銳③城市的大量興起，世俗力量的壯大，威脅神學權威④受到先進思想的衝擊⑤維護教會的神權統治A．①②③④     ...

問題詳情：閱讀材料，完成下列要求。材料一 在*王權下的法國，國王曾自視爲民族的代表，路易十四聲稱“朕即國家”“朕即民族”，啓蒙思想家主張人*權，抨擊君主*，闡述了與之相適應的民族思想：一個民族可以沒有國王而將國家治理得...

問題詳情：4.法國謝和耐教授認爲：周朝建立後，“商朝自己的世系卻未曾中斷過，它繼續存在於河南西部的宋國，安陽王權的古老傳統在那裏保持下來了。”對此理解不正確的是：A．商朝的世系沒有中斷，商王的子孫重建宋國B．商朝時期的都城...

問題詳情：“光榮*”使英國透過和平方式完成了*的更迭，避免了流血衝突。事後，資產階級和新貴族爲限制王權，給國王戴上了一個“緊箍咒”。這裏的“緊箍咒”是指A．《*宣言》        B．《*宣言》         C．《...

問題詳情：錢乘旦教授在《從歷史學視角透視世界現代化進程》中指出：英國克服*王權，實現權力向下轉移，是其*現代化的第一個目標。英國完成這一目標是透過A．1688年宮廷*                   B．《*宣言》發表...

問題詳情：抓關鍵詞是學習歷史的方法之一。與“英國議會”、“制約王權”、“君主立憲”三個關鍵詞直接相關的重要法律檔案是A．《權利法案》     B．《*宣言》      C．《*宣言》      D．1787年憲法【回答】...

問題詳情：有學者認爲：英國資產階級*的特點是妥協，其中資產階級、新貴族與王權妥協的直接成果是確立   A.議會制               B．兩黨制   C．責任內*制          D．君主立憲制【回答】D知識...

問題詳情：（15分）閱讀下列材料材料一 英國的王權還從來沒有被套上這麼多的“緊箍咒”。這個以往一直自以爲只受制於上帝的權威，如今已完全受制於議會了，其神聖的光環已蕩然無存。至此，國王的專權在英國已了無可能。    ...

問題詳情：公元6世紀東羅馬帝國皇帝欽定的法學教科書中說：“皇帝的決定也具有法律效力，因爲根據賦予他權力的王權法，*把他們的全部權威和權力移轉給他。”這說明   A．《社會契約論》影響深遠             ...

問題詳情：英國1689年頒佈的《權利法案》延續了13世紀《大*》中“法律至上，有限王權”的思想。“有限王權”是指在《權利法案》下，英國國王仍然擁有   A．行*         B．立法權         C．財*     ...

問題詳情：恩格斯說，中世紀“王權是進步的”，其主要依據是（   ）①結束*割據，確立較明確的國家疆域②促進歐洲民族國家的形成③衝破天主教會的神學統治，解放人們的思想④客觀上有利於早期資本主義工商業的發展A．①②③   ...

問題詳情：法國史學家謝和耐教授認爲：周朝建立後，“商朝自己的世系卻未曾中斷過，它繼續存在於河南西部的宋國，安陽王權的古老傳統在那裏保持下來了。”對此理解不正確的是A.商朝的世系沒有中斷，是因爲殷商的後代重建宋國B.商...

問題詳情：閱讀下列材料：   材料一16世紀，英國王權得到加強，國王爲打擊天主教會勢力，自上而下地推行宗教改革。規定英國國王爲英國教會的最高首腦，擁有任免教職和決定教義的大權；教會不再從屬於羅馬教皇，但天主教的教義、制...

問題詳情：剝奪王權保留王位的資產階級*是（      ）  A、美國*戰爭                             B、德國資產階級*  C、法國資產階級*                    ...

問題詳情：學習*古代史不難發現每個王朝都會經歷由盛而衰的一個過程，而下一朝統治者又會吸取他的教訓，進一步加強王權。回顧歷史我們不光有興嘆，還要以史爲鑑，借古知今。閱讀材料回答問題。（一）王朝盛世材料一：“文皇南面坐，夷...

問題詳情：.阿奎那提出“君權神聖”思想的原因有()。①基督教成爲人們長期的普遍信仰②教權與王權的矛盾尖銳③城市的大量興起，世俗力量的壯大，威脅神學權威④受到先進*思想的衝擊⑤維護教會的神權統治A．①②③④    B...

問題詳情：學習歷史要抓住關鍵詞。與“光榮*”、“限制王權”、“君主立憲”三個關鍵詞直接相關的重要法律檔案是（）  A、《權利法案》     B、《*宣言》     C、《*宣言》     D、《拿破崙法典》【回答...

經典語錄我們都在爲自己能夠得到的東西而努力，同時渴望着遙不可及的未來，這就是人類。承認緲小不等同於懼怕，目光短淺也遠比不切實際的久遠未來要好的多。誘惑，是人類永恆的原罪。憤怒，是走向失敗的開始。所以，目前一切都不...

問題詳情：限制王權，建立了君主立憲制的資產階級統治，開始由人治走向法治的檔案是（）A．《權利法案》   B．《*宣言》   C．《*宣言》   D．《法典》【回答】A【解析】依據所學知識可知，爲了限制國王的權利，1689年，英國議會通...

問題詳情：啓蒙思想家們用“*”反對“王權”，用“人道”對抗“神道”，用“人類理*”否定宗教愚昧，用“自由”、“平等”代替封建等級*，這主要是爲了()A．打破教會的思想控制B．宣揚資本主義生產方式的合理*C．清除近代自然科學發...

問題詳情：1689年，英國國會透過的一項法案中，從法律上確認“議會*”原則，限制王權，使英國最終確立新的*體制，即（）A．總統制         B．君主制         C．議會制         D．君主立憲制【回答】D知識點：英...

問題詳情： “其思想否定了封建王權的合法*，描繪了資產階級共和政體的藍圖，成爲法國大*的思想先導，並直接影響了美國*制度的建立。”這位被稱爲“人*權捍衛者”的思想家是   A.洛克   B．伏爾泰   C.孟德斯鳩  ...

問題詳情：經過近半個世紀的資產階級*，最終剝奪了王權保留了王位的*發生在哪一國家？A．美國            B．英國           C．法國            D．德國【回答】B知識點：英國資產階級*題型：選擇...