都說孩子是父母的一面鏡子，教育孩子首先要做好自己。父母如何做好自己？如何參與孩子的成長？如何處理教育與生活的關係？ *教育報記者張貴勇的《讓教育迴歸美好生活》爲我們做了很好的解答。本書透過一個個鮮活的生活片段，從原生態的教育場景出發，引導我們反思並改進自己的行爲，培養孩子的優秀品質，與孩子一起享受美好生活。 這種不着痕跡、其樂融融的教育，正是每個孩子喜歡的，也是每個父母應追求的。因爲教育是生活的一部分，且教育本身就是生活。 當父母細心陪伴孩子，最美的教育也就...(更多)
經典語錄
如果把孩子比作一棵樹，那麼學校教育就是這棵大樹的枝葉，家庭教育則是根基。根基扎得越深，大樹就越枝繁葉茂。看來在這方面，我們還有很多事情要做，至少要改變以學習成績爲主要導向的教育評價，讓孩子看到生命的多面與精*。
與童心彼此觀照的過程中，我開始*惕*思維裏慣有的簡單與粗暴，時刻提醒自己，不要以教育的名義去傷害童心。
都說孩子是父母的一面鏡子，養育孩子首先應該做好自己。可是，我們的本真總是不盡如人意。不說別的，在育兒的道路上，從早教、共讀，再到陪讀，總是媽媽奮勇爭先，爸爸們去哪了？當“男孩危機”、“女孩蠻橫”成爲較普遍的社會現象時，爸爸們還會袖手旁觀嗎？
細細品味，陪伴不是父母給予孩子的施捨，而是孩子給予父母的恩惠。
大多數人都想過平淡的生活，只是有些父母望子成龍的心情過於急切，人爲地拔苗助長，將孩子推向臺前，一廂情願地以爲孩子很享受這個過程，殊不知此舉有可能會給孩子帶來不好的心理感受。而凡事多問問孩子的想法，不逼迫不強求，認同孩子的情感和價值觀，即使沒有轟轟烈烈的成功，只要有幸福感，也是人生一大幸事吧。
*以爲是負擔，孩子以爲是獎勵 ；*以爲是浪費時間，孩子以爲是同享快樂——細細品味，陪伴不是父母給予孩子的施捨，而是孩子給予父母的恩惠。
美好生活因愛而激發，由知識來引導，用心去感受。
我希望一個孩子來到這個世界上，能體會到生命的種種樂趣與價值，而不是被條條框框、各種壓力所束縛，更不是爲之無限加碼。
兒童，還不懂得韜光養晦的道理，他們的愛與恨、好與惡都寫在臉上，所以沒必要壓抑他們心中的本能，也不能讓童心屈從於*的規則。而且，無論是兒童還是*，有時候就該好好炫耀一番，享受徹徹底底的快樂。
在孩子的心中，每個吃過看過玩過的東西都成爲他們生命的一部分。在孩子眼中，所有的生活都留有轍印，所有的記憶都有重量。孩子讀過的書，印在他們的生命裏，不經意間就會以某種令人驚奇的方式表達出來。
童年總是很短暫，歲月如此不待人。其實，哲哲長大的一天天，也是我以爲最幸福的日子：看着小生命一點點長大，聽他說出各種好玩的話，陪他安靜的閱讀，打打鬧鬧，吃吃喝喝，不經意間我也由一個青*的小夥變成他眼中靠譜的老爸。我把最好的華年嵌入哲哲的生命裏，收穫的是他成長軌跡的見*，陪伴孩子的一天天，我愈發明白，童年是一本書，是最值得研究的寶藏。
