如果把生活比喻爲創作的意境，那麼閱讀就像陽光。池莉
第一章主要結合池莉作品中的細節描寫來展現武漢城市的風土人情、歷史掌故，旨在探討城對人的塑造*；
一週歲的孩子，就是要她喜歡玩耍，喜歡步行，喜歡說話，喜歡笑，對所見所聞都感興趣，摔跤了能夠一骨碌爬起來。讓孩子生命的每一個階段都自然地獲得這個階段應該有的成長經歷和經驗（包括教訓），這就是教育。池莉
池莉的《生活秀》就是表現了一個普通女*事功的作秀神話。
那一種光明，簡單，敦厚與寧靜的境界，在現實的生活裏，大約就是要修養出一種善意的豁達與寬容來吧。池莉
全文分爲五部分，引論介紹池莉登上文學舞臺的背景；
無須做什麼大人物，我沒有要求也不希冀我的孩子去做什麼大人物。繼續這樣，做自己就好。繼續這樣，選擇自己喜歡的目標，順利到這個目標，在整個過程中感到快樂，孩子啊，這就夠了。池莉
在池莉餐廳一餐玉米布法羅雞肉，調味品和胡椒，總共6916毫克的*，相當暈三勺鹽。
而一直以“小市民”自居的池莉，則在對武漢的書寫中表現出一定的認同。
文章以作品的選材內容、表現意義和藝術表現手段的先後順序，分析了池莉的市民小說中的大衆文化*。
該著作爲女作家池莉的近期名作。
仗劍而行：劍是教養與博愛！池莉
