“資訊化教學”寫句子，用資訊化教學造句

華中師大資訊化教學走在全國前列。

這一悖論表徵爲我國資訊化教學資源的一些凸顯問題，如：缺乏標準描述、重複建設、資源建設與教學脫節、課堂生成*資源荒廢等。

論文第二部分系統地論述了培養師範生資訊素養的資訊化教學設計。