民間遂喧傳天主教堂，遣人迷拐幼孩，挖目剖心，充作*料。
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![“七拐八拐”寫句子，用七拐八拐造句]( "“七拐八拐”寫句子，用七拐八拐造句")
“七拐八拐”寫句子，用七拐八拐造句![如圖，一條公路修到湖邊時，需拐彎繞湖而過，若第一次拐角∠A=130°，第二次拐角∠B=1500．第三次拐的角是...]( "如圖，一條公路修到湖邊時，需拐彎繞湖而過，若第一次拐角∠A=130°，第二次拐角∠B=1500．第三次拐的角是...")
如圖，一條公路修到湖邊時，需拐彎繞湖而過，若第一次拐角∠A=130°，第二次拐角∠B=1500．第三次拐的角是...![如圖，一條公路修到湖邊時，需拐彎繞道而過，如果第一次拐的角＝120°，第二次拐的角是150°，第三次拐的角是...]( "如圖，一條公路修到湖邊時，需拐彎繞道而過，如果第一次拐的角＝120°，第二次拐的角是150°，第三次拐的角是...")
如圖，一條公路修到湖邊時，需拐彎繞道而過，如果第一次拐的角＝120°，第二次拐的角是150°，第三次拐的角是...![一輛汽車在筆直的公路上行駛，兩次拐彎後的方向與原來方向相反，那麼這兩次拐變的角度是（ ） A．第一次向右拐4...]( "一輛汽車在筆直的公路上行駛，兩次拐彎後的方向與原來方向相反，那麼這兩次拐變的角度是（ ） A．第一次向右拐4...")
一輛汽車在筆直的公路上行駛，兩次拐彎後的方向與原來方向相反，那麼這兩次拐變的角度是（ ） A．第一次向右拐4...![如圖所示，將正整數從小到大沿三角形的邊成螺旋狀排列起來，2在第一個拐彎處，4在第二個拐彎處，7在第三個拐彎處，...]( "如圖所示，將正整數從小到大沿三角形的邊成螺旋狀排列起來，2在第一個拐彎處，4在第二個拐彎處，7在第三個拐彎處，...")
如圖所示，將正整數從小到大沿三角形的邊成螺旋狀排列起來，2在第一個拐彎處，4在第二個拐彎處，7在第三個拐彎處，...![一輛汽車在筆直的公路上行駛，兩次拐彎後，仍在原來的方向上平行前進，那麼兩次拐彎的角度是（ ）A．第一次右拐5...]( "一輛汽車在筆直的公路上行駛，兩次拐彎後，仍在原來的方向上平行前進，那麼兩次拐彎的角度是（ ）A．第一次右拐5...")
一輛汽車在筆直的公路上行駛，兩次拐彎後，仍在原來的方向上平行前進，那麼兩次拐彎的角度是（ ）A．第一次右拐5...![一輛汽車在筆直的公路上行駛，兩次拐彎後，仍在原來的方向上平行前進，那麼兩次拐彎的角度是（ ）A、第一次右拐5...]( "一輛汽車在筆直的公路上行駛，兩次拐彎後，仍在原來的方向上平行前進，那麼兩次拐彎的角度是（ ）A、第一次右拐5...")
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