結果表明，品質*狀的遺傳主要由基因加*效應引起，其中蔗汁錘度、旋光讀數、轉光度、蔗汁蔗糖分主要由父本基因加*效應引起。
第1主因子中起主要作用的*狀是折光錘度、轉光度、蔗汁蔗糖分和甘蔗蔗糖分等糖分因子；
![在使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序應是( )①轉動遮光器，使較大光圈對準通光孔 ②轉動轉換...]( "在使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序應是( )①轉動遮光器，使較大光圈對準通光孔 ②轉動轉換...")
在使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序應是( )①轉動遮光器，使較大光圈對準通光孔 ②轉動轉換...![使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟、正確的順序應是( )①轉動遮光器，使較大的光圈對準通光孔②轉動轉...]( "使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟、正確的順序應是( )①轉動遮光器，使較大的光圈對準通光孔②轉動轉...")
使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟、正確的順序應是( )①轉動遮光器，使較大的光圈對準通光孔②轉動轉...![使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序應是①轉動遮光器，使較大光圈對準通光孔②轉動轉換器，使低倍物...]( "使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序應是①轉動遮光器，使較大光圈對準通光孔②轉動轉換器，使低倍物...")
使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序應是①轉動遮光器，使較大光圈對準通光孔②轉動轉換器，使低倍物...![在使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序是( )①轉動遮光器，使較大的光圈對準通光孔②轉動轉...]( "在使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序是( )①轉動遮光器，使較大的光圈對準通光孔②轉動轉...")
在使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序是( )①轉動遮光器，使較大的光圈對準通光孔②轉動轉...![某轉基因作物有很強的光合作用強度。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題，設計瞭如...]( "某轉基因作物有很強的光合作用強度。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題，設計瞭如...")
某轉基因作物有很強的光合作用強度。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題，設計瞭如...![如圖所示，具有圓錐形狀的迴轉器（陀螺），繞它的軸在光滑的桌面上以角速度ω快速旋轉，同時以速度v向左運動，若迴轉...]( "如圖所示，具有圓錐形狀的迴轉器（陀螺），繞它的軸在光滑的桌面上以角速度ω快速旋轉，同時以速度v向左運動，若迴轉...")
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在使用顯微鏡對光時，下列四個實驗步驟，正確的順序應是( )①轉動遮光器，使較大的光圈對準通光孔②轉動轉換器...![右圖表示光照強度和CO2濃度對某植物光合作用強度的影響。下列有關敘述錯誤的是(雙選)( )A．曲線中a點轉向...]( "右圖表示光照強度和CO2濃度對某植物光合作用強度的影響。下列有關敘述錯誤的是(雙選)( )A．曲線中a點轉向...")
右圖表示光照強度和CO2濃度對某植物光合作用強度的影響。下列有關敘述錯誤的是(雙選)( )A．曲線中a點轉向...
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