所唱歌曲的種類也特別多,有救亡進行曲、青救會歌、兒童團歌,還有鼓勵青年參*的歌,鼓勵羣衆支前的歌。
![某班舉行“*救亡歌曲聯唱”，下列不符合這一主題的是（ ）A．《大*進行曲》 ...]( "某班舉行“*救亡歌曲聯唱”，下列不符合這一主題的是（ ）A．《大*進行曲》 ...")
某班舉行“*救亡歌曲聯唱”，下列不符合這一主題的是（ ）A．《大*進行曲》 ...![《義勇*進行曲》伴隨着*救亡運動的浪潮，很快傳遍了長城內外、大*南北，新*成立後被確定爲國歌。這首歌的曲作...]( "《義勇*進行曲》伴隨着*救亡運動的浪潮，很快傳遍了長城內外、大*南北，新*成立後被確定爲國歌。這首歌的曲作...")
《義勇*進行曲》伴隨着*救亡運動的浪潮，很快傳遍了長城內外、大*南北，新*成立後被確定爲國歌。這首歌的曲作...![誕生於*救亡運動的洪流中，後來被定爲中華*共和國國歌的《義勇*進行曲》，是誰創作譜曲的？（ ）A．魯迅 ...]( "誕生於*救亡運動的洪流中，後來被定爲中華*共和國國歌的《義勇*進行曲》，是誰創作譜曲的？（ ）A．魯迅 ...")
誕生於*救亡運動的洪流中，後來被定爲中華*共和國國歌的《義勇*進行曲》，是誰創作譜曲的？（ ）A．魯迅 ...![泉州市各中學八年級開展“走進*救亡歷史”研究*學習，請你參與下列活動。【理解學習】 《義勇*進行曲》：起來，...]( "泉州市各中學八年級開展“走進*救亡歷史”研究*學習，請你參與下列活動。【理解學習】 《義勇*進行曲》：起來，...")
泉州市各中學八年級開展“走進*救亡歷史”研究*學習，請你參與下列活動。【理解學習】 《義勇*進行曲》：起來，...![泉州市各中學八年級開展“走進*救亡歷史”研究*學習，請你參與下列活動。【理解學習】《義勇*進行曲》：起來，不...]( "泉州市各中學八年級開展“走進*救亡歷史”研究*學習，請你參與下列活動。【理解學習】《義勇*進行曲》：起來，不...")
泉州市各中學八年級開展“走進*救亡歷史”研究*學習，請你參與下列活動。【理解學習】《義勇*進行曲》：起來，不...![某校開展“走進*救亡歷史”主題活動，請你參與下列活動。【理解學習】《義勇*進行曲》：起來！不願做奴隸的人們！...]( "某校開展“走進*救亡歷史”主題活動，請你參與下列活動。【理解學習】《義勇*進行曲》：起來！不願做奴隸的人們！...")
某校開展“走進*救亡歷史”主題活動，請你參與下列活動。【理解學習】《義勇*進行曲》：起來！不願做奴隸的人們！...![《義勇*進行曲》伴隨着*救亡運動的浪潮，很快傳遍了長城內外、大*南北。新*成立後，它被確定爲代國歌，後來被...]( "《義勇*進行曲》伴隨着*救亡運動的浪潮，很快傳遍了長城內外、大*南北。新*成立後，它被確定爲代國歌，後來被...")
《義勇*進行曲》伴隨着*救亡運動的浪潮，很快傳遍了長城內外、大*南北。新*成立後，它被確定爲代國歌，後來被...![28.閱讀下列材料，回答問題： 材料一 “九一八”事變發生後，伴隨*救亡運動的興起，《義勇*進行曲》、《...]( "28.閱讀下列材料，回答問題： 材料一 “九一八”事變發生後，伴隨*救亡運動的興起，《義勇*進行曲》、《...")
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