兒童出現心理理論，是發展過程中的重大里程碑。有些心理學家認爲，不能成功發展出心理理論，是孤獨症的主要特徵。
*大約在於兒童心理理論能力在這一大腦發展的關鍵時期的成熟。
二階心理理論和執行功能對6～10歲兒童反語理解的影響及其機制；
作爲兒童社會認知的一種重要能力，心理理論在學前期有着顯著的發展。
所以在今天和星期一，我們將學習兩大心理理論，其代表人物分別是，西格蒙特·弗洛伊德和，伯爾赫斯·弗雷德裏克·斯金納，這兩個理論便是精神分析理論，和行爲主義理論。
研究二：西安和臺東智障兒童的心理理論和情緒理解的發展水平以及差異研究。
所以本論文對審美筋肉理論的思考，就既有對中西方審美心理理論的闡釋研究，也有藝術實踐的展現。
理論論與模仿論作爲兒童心理理論研究中最具影響的兩大解釋模型存在較大爭議。
前額皮質是心理理論的重要部分。
