奉皇太子命抄撰子集，未就而卒，年。
“抄撰”寫句子，用抄撰造句
造句
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“抄抄”寫句子，用抄抄造句![某校九年級(1)班舉辦“領袖風采”手抄報活動，下列摘抄的手抄報內容中，與史實不符的是( )A．玻利瓦爾解放了...]( "某校九年級(1)班舉辦“領袖風采”手抄報活動，下列摘抄的手抄報內容中，與史實不符的是( )A．玻利瓦爾解放了...")
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曾幾時，校園中流行着這樣的順口溜：“考考考老師的法寶，抄抄抄學生的絕招”。對此，不正確的觀點是A.這說明一部分...![22．一位南宋書生好做“摘抄”，每當他看到妙語佳句時，總喜歡摘抄下來。在他的“摘抄本”中不可能收錄的是A.《詩...]( "22．一位南宋書生好做“摘抄”，每當他看到妙語佳句時，總喜歡摘抄下來。在他的“摘抄本”中不可能收錄的是A.《詩...")
22．一位南宋書生好做“摘抄”，每當他看到妙語佳句時，總喜歡摘抄下來。在他的“摘抄本”中不可能收錄的是A.《詩...![閱讀材料，完成下面小題。《新唐書》二百二十五卷，歐陽文忠公撰紀、表、志，宋景文公撰列傳。當時以景文所撰過文，且...]( "閱讀材料，完成下面小題。《新唐書》二百二十五卷，歐陽文忠公撰紀、表、志，宋景文公撰列傳。當時以景文所撰過文，且...")
閱讀材料，完成下面小題。《新唐書》二百二十五卷，歐陽文忠公撰紀、表、志，宋景文公撰列傳。當時以景文所撰過文，且...![某校九年級一班舉辦“領袖風采”手抄報活動，下列摘抄的手抄報內容中，與史實不符的是（ ）A．玻利瓦爾解放了委內...]( "某校九年級一班舉辦“領袖風采”手抄報活動，下列摘抄的手抄報內容中，與史實不符的是（ ）A．玻利瓦爾解放了委內...")
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爲使威海的英烈故事和歷史文化遺蹟更好地發揮教育的功能，某學校擬辦一期手抄報，現邀請你來撰寫一個欄目的內容。要求...![有同學找你抄作業，下列做法妥當的是①詢問他哪兒不會，講給他聽②給他講清抄襲的害處，不讓他抄③不耐煩地說：“真討...]( "有同學找你抄作業，下列做法妥當的是①詢問他哪兒不會，講給他聽②給他講清抄襲的害處，不讓他抄③不耐煩地說：“真討...")
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