以分數評覈的單元,滿分爲100分,及格分數爲40分.
又提供中、英、數三科的測試，協助學校評覈這類兒童的水平，以便安排他們入讀小二至中四的班級。
教統會根據諮詢期內收到的意見，展開第二階段的檢討工作，研究如何改善目前各個學習階段的學制架構、程和評覈機制，以實踐二十一世紀的教育目標。
該問題預先假定了存在一個上市前的公司量化評覈體系.
改革涵蓋四個政策範圍：入職與離職，薪酬及附帶福利，紀律處分程序，以及表現評覈制度、*培訓和個人發展。
有關的培訓及評覈已於二零零一年展開.
修畢中三的學生可視乎校內成績評覈結果，以及家長的意願，獲選升讀中四資助學位，或修讀基本技工課程。
3名被告分別23至24歲,上星期六到考評局荔景評覈中心應考託福英文試,考試前夕被外籍考官覈對身分*檔案時發現問題,於是*。
申請表須於*下所選評覈日期前3天或以上交抵本中心作處理.
若對評覈成績不滿，學生需於成績公佈七個工作天內向所屬學系提出上訴。
調查發現，教師壓力主要來自自我評覈和校本評覈，接著是照顧情緒及行爲問題學生。
評選委員會選出你們三人於今天作最後評覈.
