4、從鳥籠似的學校解放出來；解放兒童的時間。
8、魁格回到加拿大時，他突然發現“解放兒童”已一舉成爲了全國備受矚目的組織機構。
1、理解兒童，指導兒童，解放兒童——論魯迅兒童教育思想及其當今啓示。
6、另一方面，作爲閱讀對象的兒童文學，是以兒童爲本位，解放兒童心*、守護兒童心*的文學，是可以給兒童帶來“快樂”的文學。
11、教育是要在兒童自身的基礎上，過濾並運用環境的影響，以培養加強發揮這創造力，使他長得更有力量，以貢獻於民族與人類。教育不能創造什麼，但它能啓發解放兒童創造力以從事於創造之工作。
7、今天，在魁格的主持下，“解放兒童”組織一如既往地在爲童工爭取更多的利益而忙碌。
3、盧梭的兒童觀給現代教育以重要啓示：尊重兒童、解放兒童。
2、幻想中解放出來；解放兒童的雙手。
5、從‘不許多說話’中解放出來；解放兒童的空間。
10、柯伯格的家鄉最終成爲了解放兒童組織 (FTC)（FTC 是一個非盈利*組織，主要在全球推行廢止童工活動）的世界總部。
9、教育不能創造什麼，但它能啓發解放兒童創造力以從事於創造之工作。
