一些鋼琴基礎知識讓我學習吉他變得非常容易。
在老師的耳提面命下,我鋼琴基礎知識學得很紮實,進步也很快。
高校音樂系新生應該重視鋼琴基礎教育。
“鋼琴基礎”寫句子，用鋼琴基礎造句
造句
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![用鋼琴和手風琴演奏同一首曲子，聽起來感覺不同，其原因是（ ）A.鋼琴和手風琴發出聲音的響度不同B.鋼琴和手風...]( "用鋼琴和手風琴演奏同一首曲子，聽起來感覺不同，其原因是（ ）A.鋼琴和手風琴發出聲音的響度不同B.鋼琴和手風...")
用鋼琴和手風琴演奏同一首曲子，聽起來感覺不同，其原因是（ ）A.鋼琴和手風琴發出聲音的響度不同B.鋼琴和手風...![19世紀中期以後，鋼琴採用鑄鐵的結構使琴的音*更濃厚而輝煌，鋼琴加上踏板裝置使琴絃之間相互發生共鳴，激發了浪漫...]( "19世紀中期以後，鋼琴採用鑄鐵的結構使琴的音*更濃厚而輝煌，鋼琴加上踏板裝置使琴絃之間相互發生共鳴，激發了浪漫...")
19世紀中期以後，鋼琴採用鑄鐵的結構使琴的音*更濃厚而輝煌，鋼琴加上踏板裝置使琴絃之間相互發生共鳴，激發了浪漫...![德國著名鋼琴家貝多*晚年耳聾，他用一根棒來聽取鋼琴的演奏，他把棒的一端觸到鋼琴上，另一端咬在牙齒中間，請用所學...]( "德國著名鋼琴家貝多*晚年耳聾，他用一根棒來聽取鋼琴的演奏，他把棒的一端觸到鋼琴上，另一端咬在牙齒中間，請用所學...")
德國著名鋼琴家貝多*晚年耳聾，他用一根棒來聽取鋼琴的演奏，他把棒的一端觸到鋼琴上，另一端咬在牙齒中間，請用所學...![一曲《梁祝》哀婉動聽，用小提琴或鋼琴演奏能呈現不同的特點，你能區分出是鋼琴還是小提琴，主要是依據聲音的 A．頻...]( "一曲《梁祝》哀婉動聽，用小提琴或鋼琴演奏能呈現不同的特點，你能區分出是鋼琴還是小提琴，主要是依據聲音的 A．頻...")
一曲《梁祝》哀婉動聽，用小提琴或鋼琴演奏能呈現不同的特點，你能區分出是鋼琴還是小提琴，主要是依據聲音的 A．頻...![優雅的《梁祝》曲調小提琴或鋼琴演奏都很美妙，你能聽出是鋼琴還是小提琴演奏，主要是依據聲音的A.音調 B.響度...]( "優雅的《梁祝》曲調小提琴或鋼琴演奏都很美妙，你能聽出是鋼琴還是小提琴演奏，主要是依據聲音的A.音調 B.響度...")
優雅的《梁祝》曲調小提琴或鋼琴演奏都很美妙，你能聽出是鋼琴還是小提琴演奏，主要是依據聲音的A.音調 B.響度...![讓鋼琴和手風琴都發出C調的“do”，我們能區分開是鋼琴還是手風琴的聲音，是依據（ ）Ａ．它們聲音的高低的不同...]( "讓鋼琴和手風琴都發出C調的“do”，我們能區分開是鋼琴還是手風琴的聲音，是依據（ ）Ａ．它們聲音的高低的不同...")
讓鋼琴和手風琴都發出C調的“do”，我們能區分開是鋼琴還是手風琴的聲音，是依據（ ）Ａ．它們聲音的高低的不同...![優美的樂曲《梁祝》，既能用小提琴演奏，又能用鋼琴演奏.我們能夠區別出鋼琴和小提琴的聲音，主要是依據聲音的A．音...]( "優美的樂曲《梁祝》，既能用小提琴演奏，又能用鋼琴演奏.我們能夠區別出鋼琴和小提琴的聲音，主要是依據聲音的A．音...")
優美的樂曲《梁祝》，既能用小提琴演奏，又能用鋼琴演奏.我們能夠區別出鋼琴和小提琴的聲音，主要是依據聲音的A．音...![琴聲中的玫瑰①鋼琴是樂器中的貴族，*鋼琴的人也應該是高貴而優雅的。鄰家女孩小雪的母親始終這樣認爲。②小雪一派淑...]( "琴聲中的玫瑰①鋼琴是樂器中的貴族，*鋼琴的人也應該是高貴而優雅的。鄰家女孩小雪的母親始終這樣認爲。②小雪一派淑...")
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