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植樹節那天，四位同學植樹，現有3棵不同的樹，若一棵樹限1人完成，則不同的植樹方法種數爲![某學校開展了“植樹造林，從我做起”活動，共分成了三個植樹組，第一組植樹x棵，第二組植的樹比第一組的2倍還多8棵...]( "某學校開展了“植樹造林，從我做起”活動，共分成了三個植樹組，第一組植樹x棵，第二組植的樹比第一組的2倍還多8棵...")
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在某次義務植樹活動中，10名同學植樹的棵樹整理成條形統計圖如圖所示，他們植樹的棵樹的平均數爲a，中位數爲b，衆...![今年植樹節，高三(1)班同學對*已啓動的“植樹增綠行動”進行實地調研，瞭解種樹決策的合理*及其缺陷，並對植樹...]( "今年植樹節，高三(1)班同學對*已啓動的“植樹增綠行動”進行實地調研，瞭解種樹決策的合理*及其缺陷，並對植樹...")
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