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“述學”寫句子,用述學造句

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自2003年以來,上述學生的數量已從3%微降到2.7%。

第四條高等學校本科畢業生,成績優良,達到下述學術水平者,授予學士學位

在敘述學、文藝心理學、修辭學、精神分析學的理論背景中,論文對文字的意象敘事、敘事結構、身體敘事、敘述話語等進行了探討。

述學習與思考關係的句子是:學而不思則罔,思而不學則殆。

科學家和工程師:指具有大學本科及以上學歷的和不具備上述學歷但有高、級職稱的人員。

本人確認上述學生適宜參加新加坡遊學團。

述學生申請報讀南洋理工大學的創業與創新碩士課程。

述學造句

胡適之講求「述學」之文,目的是打破其時十分流行的「純文學」與「雜文學」對舉的論述框架。

相關的地方教育機構應當將上述條目適用於上述學校的情形,報告國家通信和資訊管理局局長。

本文擬從敘述學的功能意識着眼,將它還原爲一種文學敘述現象來審視,旨在探討“好貨”敘述對文字建構的功能和意義。

我覺得從敘述學角度來觀照陳染的小說就有意想不到的審美意味。

這本書不是關於大腦瘤病理學和疾病述學的一篇論文。

事實上,他們大多數難以界定上述學術名詞。

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