去年，在上海一家整容醫院接受整容手術的人中，半數以上是由於工作原因，而其中大多數是女*。
一樓是廚房，二樓是存儲間，三樓以上是臥室。
“以上是”寫句子，用以上是造句
造句
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![浙*省民營經濟貢獻了全省60%以上的稅收、70%以上的生產總值、80%以上的外貿出口以及90%以上的就業崗位。...]( "浙*省民營經濟貢獻了全省60%以上的稅收、70%以上的生產總值、80%以上的外貿出口以及90%以上的就業崗位。...")
浙*省民營經濟貢獻了全省60%以上的稅收、70%以上的生產總值、80%以上的外貿出口以及90%以上的就業崗位。...![6．“民之飢，以其上食稅之多，是以飢；民之難治，以其上之有爲；民之輕死，以其上求生之厚，是以輕死。”材料表明老...]( "6．“民之飢，以其上食稅之多，是以飢；民之難治，以其上之有爲；民之輕死，以其上求生之厚，是以輕死。”材料表明老...")
6．“民之飢，以其上食稅之多，是以飢；民之難治，以其上之有爲；民之輕死，以其上求生之厚，是以輕死。”材料表明老...![老子說：“民之飢，以其上食稅之多，是以饑民之難治，以其上之有爲，是以難治。“這實際上主張（ ）A.民貴君輕...]( "老子說：“民之飢，以其上食稅之多，是以饑民之難治，以其上之有爲，是以難治。“這實際上主張（ ）A.民貴君輕...")
老子說：“民之飢，以其上食稅之多，是以饑民之難治，以其上之有爲，是以難治。“這實際上主張（ ）A.民貴君輕...![《論語》載，孔子曾說：“中人以上，可以語上(深奧學問)也；中人以下，不可以語上也。”這表明他在教學方法上主張 ...]( "《論語》載，孔子曾說：“中人以上，可以語上(深奧學問)也；中人以下，不可以語上也。”這表明他在教學方法上主張 ...")
《論語》載，孔子曾說：“中人以上，可以語上(深奧學問)也；中人以下，不可以語上也。”這表明他在教學方法上主張 ...![孔子曰：“中人以上，可以語上（深奧的學問）也；中人以下，不可以語上也。”這裏孔子提倡的教學方法是A.啓發誘導...]( "孔子曰：“中人以上，可以語上（深奧的學問）也；中人以下，不可以語上也。”這裏孔子提倡的教學方法是A.啓發誘導...")
孔子曰：“中人以上，可以語上（深奧的學問）也；中人以下，不可以語上也。”這裏孔子提倡的教學方法是A.啓發誘導...![孔子說：“中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也。”表明孔子的教學方法是A.啓發誘導 B.循序...]( "孔子說：“中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也。”表明孔子的教學方法是A.啓發誘導 B.循序...")
孔子說：“中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也。”表明孔子的教學方法是A.啓發誘導 B.循序...![孔子說：“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。”這表明孔子提倡的教學方法是 A．學思結合 ...]( "孔子說：“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。”這表明孔子提倡的教學方法是 A．學思結合 ...")
孔子說：“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。”這表明孔子提倡的教學方法是 A．學思結合 ...![孔子說：“中人以上，可以語上也。中人以下，不可以語上也。”這表明孔子的教學方法是A．啓發誘導 B．循序漸進 ...]( "孔子說：“中人以上，可以語上也。中人以下，不可以語上也。”這表明孔子的教學方法是A．啓發誘導 B．循序漸進 ...")
孔子說：“中人以上，可以語上也。中人以下，不可以語上也。”這表明孔子的教學方法是A．啓發誘導 B．循序漸進 ...
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