這種感*知識的獲取和經驗知識的表達、處理過程，事實上就是故障資訊的智能處理技術。
安全學習志是一種用於解答安全管理難題，將組織的經驗知識轉化爲行動的管理工具。
再說，儘管我不大讚成他在小石城的做法（推進種族隔離），但他非常聰明，腦子裏裝滿了阿肯*州的*經驗知識，這是我希望獲取的。
內部經驗知識只是間接地可能的，只是透過外部經驗纔可能的。
還有一點也令人不安：由於着重科學和學術嚴謹*，一些極其重要的知識——經驗知識——未能進入管理教育的範疇。
因此，我們能夠獲得比直接經驗更多的經驗知識。
一切知識都是從經驗開始的，但並不因此就是從經驗中發源的經驗知識，是我們所接受的印象和我們固有認識能力的一個複合物。 先天的知識：不依賴於經驗的，完全不依賴於經驗的，即所謂“純粹的”。 之前的形而上學多是獨斷論，無中生有的，康德的目的在於釐清理*的範圍、規則、界限，使形而上學走上一條靠譜的道路。胡塞爾的現象學是更進一步的推進吧？
他們的理論知識將提供語句的結構，經驗知識則提供內容。
在學習了別人的經驗知識後，羅先生把養殖面積擴大到了十畝，自己的養殖事業也漸漸開始步上正軌。
新的想法來自於以往的經驗知識的積累，這在很大程度上是一個循序漸進的過程，以前的每一步看上去都很小，但是最終的結果卻非常重要。
把握這一點，可以把邏輯與經驗知識及真理恰切地溝通起來，對推進邏輯學的研究與發展有重要意義。
僅僅是把生來就具有的理*真理和後天的經驗知識簡單相加嗎？
除了這一點，解決任務分配問題還需要對存在的特定的經驗互補*的經驗知識。
