4、目的研究母語爲漢語*人語言區的構築特點。
8、在1865年，皮爾·保羅·布魯卡透過解剖語言障礙者的大腦，發現了人類的語言中樞，大腦中的那片區域現在就叫作布魯卡語言區。
12、主程序集不包含非特定語言區域*的資源資訊。
1、方言區和弱勢語言區的保護。
6、她大腦語言區沒有受到損傷。
11、來自不同語言區域的人通常有着明顯的特徵區別。
2、在學習一種新的語言時，記憶是必須的功課，那麼怎樣才能使語言由記憶區轉移到語言區呢?。
9、要學好外語（拼音文字類），需積極地開發其威爾尼克語言區。
15、另一方面，“擔心”則激活了連接到產生語言區域的左額葉。
10、地域方言最重要的語言區別*特徵還是在於它的口音。
5、現代邏輯學對象語言利元語言區分給語言學研究開闢了一個新的視角。
3、文化區與語言區基本重合。
7、布魯卡語言區與威爾·尼克語言區分別位於人的前後腦，分別負責*人母語的學習和第二語言的習得。
14、曾經一段時間，出現了以語言區分階級的現象，下層階級說英語，上層階級說法語。
13、語言識別特徵是指人類語言區別與其他任何動物的交際體系的限定*特徵。
