2、*具有源遠流長的藝術傳統，美術複製的歷史也很悠久。
1、這是一段不可複製的歷史，它在*的地位是無法取代的。
“複製的歷史”寫句子，用複製的歷史造句
造句
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![各國曆史的專題複習是歷史複習基本方法之一。下列有關俄國（蘇聯）歷史的敘述，正確的是（ ）A．1861年農奴制...]( "各國曆史的專題複習是歷史複習基本方法之一。下列有關俄國（蘇聯）歷史的敘述，正確的是（ ）A．1861年農奴制...")
各國曆史的專題複習是歷史複習基本方法之一。下列有關俄國（蘇聯）歷史的敘述，正確的是（ ）A．1861年農奴制...![製作年代標尺是歷史學習的有效方法，它能將複雜的歷史較直觀形象地展示出來，下面是一位同學在複習*古代某一歷史時...]( "製作年代標尺是歷史學習的有效方法，它能將複雜的歷史較直觀形象地展示出來，下面是一位同學在複習*古代某一歷史時...")
製作年代標尺是歷史學習的有效方法，它能將複雜的歷史較直觀形象地展示出來，下面是一位同學在複習*古代某一歷史時...![我國曆史上第一部反映恢復高考制度歷史的史詩電影《高考1977年》在上海公映後，引起人們的廣泛關注。我國恢復高考...]( "我國曆史上第一部反映恢復高考制度歷史的史詩電影《高考1977年》在上海公映後，引起人們的廣泛關注。我國恢復高考...")
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歷史轉型是個非常長期的曲折的複雜的歷史過程，20世紀90年代歷史學家唐德剛提出關於*社會*制度轉型的理論—...![2.歷史轉型是個非常長期的曲折的複雜的歷史過程，20世紀90年代歷史學家唐德剛提出關於*社會*制度轉型的理...]( "2.歷史轉型是個非常長期的曲折的複雜的歷史過程，20世紀90年代歷史學家唐德剛提出關於*社會*制度轉型的理...")
2.歷史轉型是個非常長期的曲折的複雜的歷史過程，20世紀90年代歷史學家唐德剛提出關於*社會*制度轉型的理...![製作歷史年代尺是歷史學習的有效途徑，它能將複雜的歷史發展進程較直觀地展示出來。某同學按照三個標準制作了以下年代...]( "製作歷史年代尺是歷史學習的有效途徑，它能將複雜的歷史發展進程較直觀地展示出來。某同學按照三個標準制作了以下年代...")
製作歷史年代尺是歷史學習的有效途徑，它能將複雜的歷史發展進程較直觀地展示出來。某同學按照三個標準制作了以下年代...![．各國曆史的專題複習是歷史複習基本方法之一。下列有關俄國（蘇聯）歷史的敘述，正確的是（ ）A．1861年農奴...]( "．各國曆史的專題複習是歷史複習基本方法之一。下列有關俄國（蘇聯）歷史的敘述，正確的是（ ）A．1861年農奴...")
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